O currículo de história no Ensino Médio da Escola Nova Sociedade: uma análise sobre a abordagem de questões relativas aos/às trabalhadores/as do campo e à luta pela terra

Abstract

La investigación tiene como tema el currículo de Historia en la Enseñanza Media de la Escuela Nueva Sociedad, un análisis sobre el abordaje de cuestiones relativas a los trabajadores / as del campo y la lucha por la tierra. La metodología utilizada para desarrollar el trabajo fue el estudio y análisis de los documentos internos de la escuela como Proyecto Político pedagógico, Regimiento Interno y Plan de Estudios, además de la investigación participante, donde fueron entrevistados educandos, educadores y dirección de la escuela. Las conclusiones apuntan por afirmar que a pesar de todas las dificultades presentadas, logra desarrollar un trabajo relacionado con la historia de la lucha por la tierra y el MST, junto a sus educandos y que la Escuela Nueva Sociedad trabaja el abordaje de cuestiones relativas a los / las trabajadores y en el caso de que se produzca un cambio en las condiciones de vida de las personas, las condiciones de vida, en la clase, como es el caso de los proyectos que la escuela desarrolla y que se han mencionado a lo largo del trabajo.