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Tipo: Artigo de Periódico
Título: Abordagem temática: alguns resultados de implementações
Título(s) alternativo(s): Thematic approach: some results of implementations
Autor(es): Santos, Rosemar Ayres dos
Hunsche, Sandra
Resumo: : configurações curriculares menos rígidas e fragmentadas têm sido defendidas por diversos autores. Neste sentido, defende-se um currículo mais aberto, no qual os conteúdos trabalhados estejam articulados com a vivência dos educandos. Para tal, busca-se apoio na matriz teórico-filosófica adotada por paulo freire, fazendo articulações com o enfoque ciênciatecnologia-sociedade. Com base nestes referenciais, tem-se como objetivo apresentar resultados a partir de implementações de temáticas elaboradas em diferentes contextos, no âmbito do grupo de estudos temáticos em ciência-tecnologia-sociedade, e apresentar reflexões sobre tais implementações, de forma a contribuir para a obtenção de elementos que fundamentem futuras propostas curriculares baseadas em temas. PALAVRAS-CHAVE: abordagem temática; paulo freire; ciência-tecnologia-sociedade; currículo.
Palavras-chave: Educação
Currículos e programas
Didática
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Sigla da Instituição: UNIOESTE
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/2087
Data do documento: 2012
Título: Travessias: pesquisa em educação, cultura, linguagem e arte
Nímero: 1
Volume do Periódico: 6
Aparece nas coleções:Ciências Humanas

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