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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2018A linguagem escrita na educação infantil com crianças de 4 e 5 anosBarbieri, Kelly Cristina Cabral; Mosena, Luiza GasparettoArtigo Cientifico
2019Imaginação e criação na educação da infância: um olhar a partir da perspectiva histórico-cultural de desenvolvimento humanoCarasek, Cláudia TerezinhaArtigo Cientifico
2016As contribuições do PIBID para a formação inicial de professores: refletindo a experiência da iniciação à docênciaBorba, MaiaraArtigo Cientifico
2016O imaginário criativo na perspectiva do trabalho social em Marx: contribuições para a educação infantilBoth, Fabiola; Rodrigues, TamiresArtigo Cientifico
2015O brincar no espaço escolar: um estudo a partir da política dos nove anos do ensino fundamentalBorsoi, Elisa; Rebeschini, Morgana RobertaArtigo Cientifico
2016Pesquisa-ação na formação continuada de professoresCamargo, Priscila VitóriaArtigo Cientifico
2016Paulo Freire: educação, conhecimento e práxis pedagógicaEngelmann, Alini Kunz; Soranço, Angéle PassariArtigo Cientifico
2015A importância da brincadeira livre no desenvolvimento da criança na educação infantilRiboli, Isaiana; Stanga, RaquelArtigo Cientifico
2015A brincadeira de papéis sociais como fator de desenvolvimento humano numa perspectiva histórico-culturalSantos, Aline Fernandes dos; Valduga, MicheliArtigo Cientifico
2016O PIBID como política nacional de formação de professores: um estudo acerca das contribuições do programa na formação do professor pesquisadorPagliari, Angélica; Paulino, MonalisaArtigo Cientifico

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