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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2014Circuito do ar: significando conceitos a partir de práticas experimentaisBoszko, Camila; Santos, Rosemar Ayres dos; Venzke, Tatiana Roberta FröhlichArtigo de Periódico
2017Recursos didáticos e ensino da linguagem gráfico-visual para inclusão do aluno cegoFucks, Patrícia Marasca; Alves Filho, José de Pinho; Regiani, Anelise MariaOutro
2010Turismo no espaço rural e preservação do patrimônio, da paisagem e da culturaFucks, Patrícia Marasca; Souza, Marcelino deCapítulo de Livro
2012Introdução à informática: uma abordagem com LibreOffice.Loreto, Éverton Miguel da Silva et al.Livro
2018O ensino de desenho arquitetônico e a inclusão do aluno cego na universidadeFucks, Patrícia MarascaArtigo de Evento
2018Compreensões da não neutralidade da CT construídas em práticas educativas CTS com enfoque na educação ambiental na educação básicaSantos, Rosemar Ayres dos; Brum, Débora Larissa; Fucks, Patrícia MarascaArtigo de Periódico
2018O ensino de física e o recurso didático do jogo passa ou repassaTeikowski, Cassiane Fátima; Siveris, Cristina Willers; Fucks, Patrícia MarascaCapítulo de Livro
2018Uma alternativa para o ensino de desenho geométrico desenvolvendo a percepção visual e o pensamento gráficoFucks, Patrícia MarascaCapítulo de Livro
2019O patrimônio arquitetônico como atrativo turístico: Fazenda do Sobrado, São Lourenço do Sul (RS)Fucks, Patrícia MarascaLivro
2018Uma prática didatico-pedagógica, interativa e dialogada, para compreensão das formas de representação gráficaFucks, Patrícia MarascaCapítulo de Livro

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