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dc.contributor.advisor1Horst, Cristiane-
dc.creatorFornara, Ana Elizabeht-
dc.date2019-
dc.date.accessioned2019-11-06T17:52:42Z-
dc.date.available2019-
dc.date.available2019-11-06T17:52:42Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttps://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/3253-
dc.description.abstractThis dissertation aims to describe and analyze aspects of German-Portuguese bilingualism in German-Brazilian speakers living in Saudades-SC, and ItalianPortuguese in Italian-Brazilian speakers living in Nova Erechim-SC. In order to highlight two aspects of this bilingualism: the degrees of competence in the four language skills and the functions for which these languages are used, we will analyze the linguistic phenomenon according to Mackey (1972). We, therefore, want to have a perspective on how well speakers master their immigration varieties, if they understand and speak, or if they also read and write, or if they just understand and prefer not to speak; and when, in what contexts and situations they use them and with whom. The work is based on the theoretical-methodological principles of the multidimensional and relational dialectology (Thun, 1996, 2005, 2009, 2010), which contemplates the variational space in different dimensions. In this research, we take into account the following dimensions: diatopic (Saudades-SC and Nova Erechim-SC), dialingual (German-Portuguese and Italian-Portuguese), diagerational (GII [55 years old] and GI [18 to 36 years old]), diastratic (Ca [with higher education or more] and Cb [with no schooling or schooling until high school]), diassexual (male and female) and diaphasic (questionnaire, free conversation, field notebook and text for reading and for writing). Through the application of part of the metalinguistic questionnaire of the Atlas das Línguas em Contato na Fronteira project (2013), adapted to the reality of the informants, plus part of Lara’s questionnaire (2017), we interviewed eight bilingual informants in each community. In order to test bilingualism, in addition to the questionnaire, we used the techniques of free conversation, field notebook, reading and writing a text. The analysis of the data led us to find that it is more common for German-Brazilians to consider themselves bilinguals in the language of immigration,if compared to Italian-Brazilians. Regarding the degree of mastering language skills in immigration languages, we found that the most developed skills are speaking and listening, but many informants, especially Italian-Brazilians, tend to develop reading and writing skills. Concerning the functions for which the languagesare used, we realized that it is the German-Brazilians who use the language of immigration within the family and in public spaces the most. Thus, there are divergent paths traced between the ethnic groups analyzed. While the German-Brazilians keep their immigration languageusing it more in their everyday life through orality, the Italian-Brazilians start a trajectory towards the formalization of their immigration language in Nova Erechim, proposing the maintenance of this language through the teaching of reading and writing skills.pt_BR
dc.description.resumoEsta dissertação objetiva descrever e analisar aspectos do bilinguismo Deitschportuguês em falantes teuto-brasileiros, residentes em Saudades-SC, e Talian-português em falantes ítalo-brasileiros, residentes em Nova Erechim-SC. A análise do fenômeno linguístico seguirá os pressupostos de Mackey (1972), a fim de salientar dois aspectos do bilinguismo: os graus de competência nas quatro habilidades linguísticas e as funções nas quais essas línguas são utilizadas. Queremos, portanto, ter uma perspectiva do quão os falantes dominam suas variedades de imigração, se compreendem e falam, ou se também lêem e escrevem, ou se apenas compreendem e preferem não falar; e em quais momentos, contextos e situações as utilizam e com quais pessoas. O trabalho está embasado nos pressupostos teórico-metodológicos da dialetologia pluridimensional e relacional (Thun, 1996, 2005, 2009, 2010) que contempla o espaço variacional em diferentes dimensões. Nesta pesquisa, consideramos as dimensões diatópica (SaudadesSC e Nova Erechim-SC), dialingual (Deitsch-português e Talian-português), diageracional (GII [55 anos ou mais] e GI [de 18 a 36 anos]), diastrática (Ca [com ensino superior ou mais] e Cb [nenhuma escolaridade até o ensino médio]), diassexual (masculino e feminino) e diafásica (questionário, conversa livre, caderno de campo e textos para leitura e escrita). Através da aplicação de parte do questionário metalinguístico do projeto Atlas das Línguas em Contato na Fronteira (2013), adaptado à realidade dos informantes, e acrescido de parte do questionário de Lara (2017), entrevistamos oito informantes bilíngues em cada localidade. Para a testagem do bilinguismo, utilizamos, além do questionário, as técnicas de conversa livre, caderno de campo, texto para leitura e texto para escrita. A análise dos dados levou-nos a constatar que é mais comum os teuto-brasileiros se considerarem bilíngues na língua de imigração se comparados aos ítalo-brasileiros. Em relação ao grau de domínio das habilidades linguísticas nas línguas de imigração, constatamos que as habilidades mais desenvolvidas são as de fala e compreensão auditiva, mas que muitos informantes, em especial ítalo-brasileiros, tendem a desenvolver habilidades de leitura e escrita. No que concerne às funções de uso das línguas, percebemos que são os teuto-brasileiros que mais utilizam a língua de imigração com a família e nos espaços públicos. Traçam-se, assim, caminhos divergentes entre os grupos étnicos analisados. Enquanto os teutobrasileiros mantêm mais o Deitsch no cotidiano através da oralidade, os ítalo-brasileiros iniciam uma trajetória rumo à formalização do Talian em Nova Erechim, propondo uma manutenção dessa língua através do ensino das habilidades de leitura e escrita.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by SUELEN SPINDOLA BILHAR (suelen.bilhar@uffs.edu.br) on 2019-10-25T19:17:43Z No. of bitstreams: 1 FORNARA.pdf: 1649551 bytes, checksum: f5fad6d6fe2bc4b99676c3e4cb34d2d5 (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Fronteira Sulpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Chapecópt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Estudos Linguísticospt_BR
dc.publisher.initialsUFFSpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectBilinguismopt_BR
dc.subjectImigraçãopt_BR
dc.subjectLinguísticapt_BR
dc.titleAspectos do bilinguismo deItsch-Português em Saudades-SC e Talian-Português em Nova Erechim-SCpt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.levelMestradopt_BR
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