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https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/3799
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor1 | Moraes, Vitor de | - |
dc.creator | Pires, Francieli | - |
dc.date | 2017 | - |
dc.date.accessioned | 2020-09-08T19:02:56Z | - |
dc.date.available | 2020 | - |
dc.date.available | 2020-09-08T19:02:56Z | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.uri | https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/3799 | - |
dc.description.abstract | La investigación analizó y relató la experiencia del Proyecto Saberes de la Tierra, desarrollado en el Territorio Cantuquirigaçu, en el Estado de Paraná, del período de 2006 a 2008, dirigidos a jóvenes y adultos del campo. Este proyecto apunta a la formación científica y técnica para la cualificación profesional y social de los sujetos campesinos, considerando sus realidades de agricultores campesinos familiares, el principio del trabajo familiar, con escolarización y certificación de las series finales de la enseñanza fundamental. La investigación fue bibliográfica y de campo utilizando entrevista semi estructurada, realizada con seis educandos / as participantes del proyecto. Fue cualitativa con énfasis en las experiencias relatadas, dialogando sus vivencias con las referencias bibliográficas. Por lo tanto, este trabajo analizó y relató experiencias vivenciadas y la trayectoria de vida de sujetos que participaron en el proyecto, evidenciando, de hecho el proyecto en cuestión contribuyó a la autonomía en relación a la renta, emancipación humana y política, conforme versaba el proyecto. | pt_BR |
dc.description.resumo | A pesquisa analisou e relatou a experiência do Projeto Saberes da Terra, desenvolvido no Território Cantuquirigaçu, no Estado do Paraná, do período de 2006 a 2008, voltados para jovens e adultos do campo. Tal Projeto visava à formação cientifica e técnica para a qualificação profissional e social dos sujeitos camponeses, considerando suas realidades de agricultores camponeses familiares, o princípio do trabalho familiar, com escolarização e certificação das séries finais do ensino fundamental. A pesquisa foi bibliográfica e de campo utilizando-se de entrevista semi estruturada, realizada com seis educandos/as participantes do projeto. Foi qualitativa com ênfase nas experiências relatadas, dialogando suas vivencias com as referências bibliográficas. Portanto este trabalho analisou e relatou experiências vivenciadas e a trajetória de vida de sujeitos que participaram no projeto, evidenciando, de fato o projeto em questão contribuiu para a autonomia em relação à renda, emancipação humana e política, conforme versava o projeto. | pt_BR |
dc.description.provenance | Submitted by Suelen Spindola Bilhar (suelen.bilhar@uffs.edu.br) on 2020-08-21T15:32:25Z No. of bitstreams: 1 PIRES.pdf: 2274912 bytes, checksum: 19ea77086b5bad319ba1415adfc7f40f (MD5) | en |
dc.description.provenance | Approved for entry into archive by Franciele Scaglioni da Cruz (franciele.cruz@uffs.edu.br) on 2020-09-08T19:02:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PIRES.pdf: 2274912 bytes, checksum: 19ea77086b5bad319ba1415adfc7f40f (MD5) | en |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2020-09-08T19:02:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PIRES.pdf: 2274912 bytes, checksum: 19ea77086b5bad319ba1415adfc7f40f (MD5) Previous issue date: 2017 | en |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal da Fronteira Sul | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Campus Laranjeiras do Sul | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFFS | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Educação agrícola | pt_BR |
dc.subject | Educação de jovens e adultos | pt_BR |
dc.subject | Agricultura familiar | pt_BR |
dc.subject | Qualificação profissional | pt_BR |
dc.title | A relação entre educação e trabalho: experiência do Projeto Saberes da Terra no território Cantuquiriguaçu | pt_BR |
dc.type | Monografia | pt_BR |
Appears in Collections: | Especialização em Educação do Campo |
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