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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 2018 | Representações sociais de literatura e o fazer pedagógico nos anos finais do ensino fundamental: um estudo com professores de uma gerência regional de educação do oeste de Santa Catarina | Dill, Daiane | Dissertação |
| 2018 | Políticas para formação de professores alfabetizadores: um estudo comparado entre o Brasil e a Argentina | Ferrari, Franciele Ximene Picolli | Dissertação |
| 2018 | Conciliação entre estudo e trabalho e sua influência na permanência de estudantes de graduação da UFFS | Fassina, Alexandre Luis | Dissertação |
| 2018 | Movimentos sociais e educação superior: a atuação do MST na promoção da justiça cognitiva | Luz, Dionata Luis Plens da | Dissertação |
| 2018 | O ensino de ciências nos anos iniciais: 20 anos de debates no encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (ENPEC) | Garvão, Marzane | Dissertação |
| 2018 | Análise da formação de professores indígenas em uma escola Kaingang | Colling, Adriana | Dissertação |
| 25-Set-2018 | Ressignificação do trabalho do coordenador pedagógico no redimensionamento da formação continuada em âmbito escolar | Fabris, Márcia | Dissertação |
| 5-Set-2018 | A experiência histórica dos estudantes do Curso Técnico em Agropecuária integrado ao Ensino Médio nos contextos escolares do IFRS Campus – Sertão e do Instituto Educar - Polo Pontão na perspectiva do ensino | Migon, Naiara | Dissertação |
| 5-Out-2018 | Alfabetização de jovens e adultos: um estudo sobre o perfil dos (as) alfabetizados (as) do município de Erechim/RS | Jevinski, Camila Paula | Dissertação |
| 21-Set-2018 | A formação continuada na perspectiva do professor reflexivo: uma abordagem a partir das concepções de John Dewey | Pastore, Adilson | Dissertação |
| 4-Out-2018 | A trajetória de estudantes adultos na educação profissional de nível médio: compreendendo diferentes dimensões de uma mesma realidade | Mores, Daniela Fátima Mariani | Dissertação |
| Jan-2019 | O sujeito autônomo em Freire: contribuições à educação infantil | Salvi, Luciana Rita Bellincanta | Dissertação |
| 15-Jan-2019 | Avaliação do projeto atleta do futuro (PAF/CHAPECÓ) sob a ótica da sociologia reflexiva de Pierre Bourdie | Johann, Mauro Luiz | Dissertação |
| 8-Jan-2019 | Planos de gestão escolar: nova estratégia de governança das escolas públicas estaduais de Santa Catarina. | Serpa, Aline da Silva | Dissertação |
| 4-Dez-2018 | Alfabetização e letramento nas escolas do campo de Concórdia : o que dizem os cadernos dos alunos do primeiro ano. | Schiavini, Andréia Cadorin | Dissertação |
| 20-Nov-2018 | O campo na escola (des)encontros entre projeto politico-pedagógico e política educacional. | Pavani, Greti Aparecida | Dissertação |
| 20-Nov-2018 | As vozes constitutivas da Educação do Campo: do nascedouro aos dias atuais (1998-2018). | Pauletti, Jessica | Dissertação |
| 20-Nov-2018 | A educação e o zero hora: reflexos e refrações do discurso neoliberal nas páginas de um jornal. | Thomé, Tânia Mara Machado | Dissertação |
| 13-Ago-2018 | Ensino médio inovador: a vida da política educacional em diálogo com a palavra das escolas de Santa Catarina | Dal Piva, Elisabete do Carmo | Dissertação |
| Ago-2018 | A participação familiar nos processos educativos: uma análise das representações de mães sobre a relação família-escola | Johann, Magali Maria | Dissertação |
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