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| Issue Date | Title | Author(s) | Type |
| 2019 | O programa de aviso por infrequência de aluno (APOIA): um estudo de sua efetividade no combate à evasão escolar em Chapecó, SC | Rodrigues, Katia Aparecida | Dissertação |
| 2019 | A educação enquanto direito público subjetivo: leituras acerca da herança de um direito em diferentes cenários paradigmáticos | Moura, Regiani Rolim de | Dissertação |
| 2019 | Concepções orientadoras das propostas pedagógicas de formação dos professores alfabetizadores | Machado, Lucimara Frigo | Dissertação |
| 2019 | Ensino de música e tecnologias digitais: saberes desenvolvidos por professores dos anos iniciais a partir de uma atividade formativa | Borges, Adilson de Souza | Dissertação |
| 2019 | Vozes que constituem o discurso da igualdade educacional na base nacional comum curricular brasileira | Santos, Gisele da Silva | Dissertação |
| 2018 | Representações sociais de literatura e o fazer pedagógico nos anos finais do ensino fundamental: um estudo com professores de uma gerência regional de educação do oeste de Santa Catarina | Dill, Daiane | Dissertação |
| 2018 | Políticas para formação de professores alfabetizadores: um estudo comparado entre o Brasil e a Argentina | Ferrari, Franciele Ximene Picolli | Dissertação |
| 2018 | Conciliação entre estudo e trabalho e sua influência na permanência de estudantes de graduação da UFFS | Fassina, Alexandre Luis | Dissertação |
| 2018 | Movimentos sociais e educação superior: a atuação do MST na promoção da justiça cognitiva | Luz, Dionata Luis Plens da | Dissertação |
| 2018 | O ensino de ciências nos anos iniciais: 20 anos de debates no encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (ENPEC) | Garvão, Marzane | Dissertação |
| 2018 | Análise da formação de professores indígenas em uma escola Kaingang | Colling, Adriana | Dissertação |
| 25-Sep-2018 | Ressignificação do trabalho do coordenador pedagógico no redimensionamento da formação continuada em âmbito escolar | Fabris, Márcia | Dissertação |
| 5-Sep-2018 | A experiência histórica dos estudantes do Curso Técnico em Agropecuária integrado ao Ensino Médio nos contextos escolares do IFRS Campus – Sertão e do Instituto Educar - Polo Pontão na perspectiva do ensino | Migon, Naiara | Dissertação |
| 5-Oct-2018 | Alfabetização de jovens e adultos: um estudo sobre o perfil dos (as) alfabetizados (as) do município de Erechim/RS | Jevinski, Camila Paula | Dissertação |
| 21-Sep-2018 | A formação continuada na perspectiva do professor reflexivo: uma abordagem a partir das concepções de John Dewey | Pastore, Adilson | Dissertação |
| 4-Oct-2018 | A trajetória de estudantes adultos na educação profissional de nível médio: compreendendo diferentes dimensões de uma mesma realidade | Mores, Daniela Fátima Mariani | Dissertação |
| Jan-2019 | O sujeito autônomo em Freire: contribuições à educação infantil | Salvi, Luciana Rita Bellincanta | Dissertação |
| 2018 | Avaliação do projeto atleta do futuro (PAF/CHAPECÓ) sob a ótica da sociologia reflexiva de Pierre Bourdieu | Johann, Mauro Luiz | Dissertação |
| 8-Jan-2019 | Planos de gestão escolar: nova estratégia de governança das escolas públicas estaduais de Santa Catarina. | Serpa, Aline da Silva | Dissertação |
| 4-Dec-2018 | Alfabetização e letramento nas escolas do campo de Concórdia : o que dizem os cadernos dos alunos do primeiro ano. | Schiavini, Andréia Cadorin | Dissertação |
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