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Conjunto de itens:
Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
---|---|---|---|
15-Fev-2022 | A combinação da modelagem matemática e da metodologia ativa da sala de aula invertida como estratégia de ensino e aprendizagem em um curso técnico em agropecuária | Daltoé, Camila | Dissertação |
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Tipo de Documento
Data de Disponibilização
- 1 2022
Tipo de Acesso