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dc.contributor.advisor1Silva, Luis Fernando Santos Corrêa da-
dc.creatorSoares, Darlan Francisco-
dc.date2021-12-
dc.date.accessioned2022-01-06T14:02:21Z-
dc.date.available2021-12-30-
dc.date.available2022-01-06T14:02:21Z-
dc.date.issued2021-12-
dc.identifier.urihttps://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/4959-
dc.description.resumoEm meio a grandes mudanças no cenário educacional do país, o Governo Federal propôs mudanças significativas por meio de Medida Provisória e com ela a reformulação do Ensino Médio que altera o formato do currículo e carga horária. Esse modelo traz desafio não apenas para os estudantes mas também para a equipe gestora da escola. Este artigo busca discutir as normativas da alteração e o que esse modelo implica no cotidiano dos gestores escolares.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Thiago Menezes Cairo (thiago.cairo@uffs.edu.br) on 2022-01-05T16:30:16Z No. of bitstreams: 1 SOARES.pdf: 219244 bytes, checksum: 3347bb97394f93949e375c87a3c29a93 (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Fronteira Sulpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Erechimpt_BR
dc.publisher.initialsUFFSpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsino Médiopt_BR
dc.subjectGestão escolarpt_BR
dc.subjectMudançaspt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.titleOs desafios da gestão escolar com a reforma do ensino médiopt_BR
dc.typeArtigo Cientificopt_BR
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