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dc.contributor.advisor1Ody, Leandro Carlos-
dc.creatorRadaeli, Suelen-
dc.date2021-12-
dc.date.accessioned2022-01-06T14:03:48Z-
dc.date.available2021-12-30-
dc.date.available2022-01-06T14:03:48Z-
dc.date.issued2021-12-
dc.identifier.urihttps://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/4960-
dc.description.resumoEste trabalho de conclusão de curso tem como objetivo investigar a necessidade da gestão escolar ser ética para garantir o desenvolvimento da escola democrática e que esta seja provedora do pleno exercício para a cidadania, que é estabelecido por lei. Para essa investigação, foi necessário abordar os conceitos de cidadania e ética, ambos através do viés aristotélico, a concepção de autonomia e educação no pensamento freireano e, por último, a relação desses conceitos com a gestão escolar.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Thiago Menezes Cairo (thiago.cairo@uffs.edu.br) on 2022-01-05T16:22:28Z No. of bitstreams: 1 RADAELI.pdf: 293030 bytes, checksum: d7375994b3e1bfac175f9be66d04e496 (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Fronteira Sulpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Erechimpt_BR
dc.publisher.initialsUFFSpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectGestão Escolarpt_BR
dc.subjectÉticapt_BR
dc.subjectCidadaniapt_BR
dc.subjectAutonomiapt_BR
dc.titleGestão escolar e ética: a relação para o desenvolvimento da escola democrática e da cidadaniapt_BR
dc.typeArtigo Cientificopt_BR
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