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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2019Luz, câmera, ação: possibilidades identificatórias que o cinema oferece às crianças negrasTofoli, AlessandraMonografia
Out-2018Transição da educação infantil para o ensino fundamental na perspectiva das criançasMutschall, CláudiaMonografia
Dez-2018“Professor ideal?”: uma discussão sobre os aspectos valorizados por estudantes adolescentes nas relações estabelecidas com seus professoresScatolin, PatríciaMonografia
Dez-2018Narrativas de crianças e jovens surdos do munícipio de Erechim sobre os seus processos de alfabetizaçãoRemos, Silvia SaleteMonografia
Dez-2018“Dificuldades de aprendizagem”: o aprender e seus desafios na perspectiva de professores em formação na UFFSRé, Giovana Bruna deMonografia
Dez-2018Infâncias no cinema: as múltiplas infâncias e suas representações em produções cinematográficas contemporâneasStolarski, Fernanda FátimaMonografia
Dez-2018Como professores/as percebem e abordam questões de gênero na relação com meninos e meninas no ensino fundamental?Lapinski, Tatiane FátimaMonografia
11-Jan-2017Representações de infância e sexualidade em contos de Charles Perrault: do texto ao contextoStakonski, Ana CarolinaMonografia
12-Jan-2017Construção da identidade infantil: a influência dos contos de fadasKielb, Eliziane GoreteMonografia
10-Jan-2017A escolha pela Pedagogia e a construção da identidade profissional no início da carreira: um estudo com egressas do curso de Pedagogia da UFFS/Erechim-RSOrso, Monise ClaraMonografia

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