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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
6-Nov-2018A leitura, o texto e o Programa Nacional Biblioteca na Escola: intrincada relação para o processo de construção da compreensão em leituraHüning, Raphaela IzabelDissertação
30-Jun-2014Leitura e mídia virtual: a construção da competência lexical através do blogCarvalho, Margarete Gonçalves Macedo deDissertação
2014Relações entre as estratégias de construção da competência lexical e a compreensão leitora: a prova Brasil de língua portuguesaPolli, VanessaDissertação
2014Estratégia de aquisição lexical: relações com o livro didático de língua portuguesaMulinari, Eudes Terezinha NadalDissertação
21-Out-2019Produção científica brasileira sobre o vocabulário acadêmico e a compreensão em leitura: periódicos de acesso livre e teses e dissertaçõesValentini, Naiara LetíciaDissertação
2019Compreensão leitora do gênero multimodal tira: uma análise de atividades de leitura propostas por livros didáticos de língua portuguesa do ensino médioSilva, Izabelle Fernandes daDissertação
2016Estudo da compreensão leitora de futuros professores: análise de resumos produzidos por estudantes de graduação no projeto OBEDUC "Ler & Educar"Ribeiro, ClaudimirDissertação
2016Concepções de leitura e ensino: um estudo diagnóstico com professores do projeto "Ler & Educar - OBEDUC"Geron, Karina MalvezziDissertação
2017A ciência da leitura e a produção acadêmica: caminhos trilhadosGiraldello, Ademir PauloDissertação
2017Dicionários escolares: uma proposta de ensino do léxico para o ensino fundamentalMenezes, Cintia MarangoniDissertação

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