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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2017Futuro e docência: representações de professores em formação em um contexto de presentismoSeitenfus, Karen AngélicaDissertação
2015Ser professora de educação infantil nos CMEIS e pré-escolas de rede municipal de ensino de Concóridia, SC: uma contribuição para o estudo das representações sociais sobre o trabalho docentePissolo, Marivanda CadoreDissertação
9-Out-2020Processos psicolinguísticos envolvidos na compreensão do princípio alfabético: um estudo sobre tarefas de alfabetizaçãoOliveira, Leisa Aparecida Gviasdecki deDissertação
2015Contribuições para um estudo psicossocial da educação do campoOliveira, Ariane Angelita deDissertação
2018Representações sociais de literatura e o fazer pedagógico nos anos finais do ensino fundamental: um estudo com professores de uma gerência regional de educação do oeste de Santa CatarinaDill, DaianeDissertação
2019O ensino de literatura nos livros didáticos: reflexões sobre o espaço do texto literário e suas contribuições para a formação humanaChemin, JulianaDissertação
2016Representações sociais e a EaD: um estudo das representações do ensinar e do aprenderGrison, Edinei MarcosDissertação
2016Implicações da formação do PNAIC nas compreensões dos professores sobre as elaborações de conceitos matemáticos pelas crianças do ciclo de alfabetizaçãoGiombelli, CirleiDissertação
2019Práticas pedagógicas na educação infantil: um estudo sobre as compreensões de estudantes e profissionais a partir de videogravaçãoMello, Simone deDissertação
10-Out-2021Jogos teatrais spolinianos na formação docente: recursos para enfrentamento de situações de alta temperatura emocionalCasanova, Estevan GraboskiDissertação

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