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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
16-Dez-2014Formação de professores para a educação do campo: a especificidade do ensino por área do conhecimentoCavalheiro, Cheila DaianeMonografia
10-Dez-2015Música nas escolas do campo: diálogos sobre identidade e cultura camponesaRosa, Venilda Esmerio daMonografia
7-Dez-2015Fechamento das escolas do campo: análise do município de Nova LaranjeirasRosa, Luana Carletto daMonografia
6-Jul-2015Uso de atividades práticas e experimentais como recursos de aprendizagemOst, Lenize TerezinhaMonografia
7-Jul-2016Divertindo-se com a química: o ensino e a aprendizagem por meio do lúdicoLeite, Katia da CostaMonografia
14-Dez-2016Ensino de física e a escola do campo: importância das atividades experimentaisLuz, Dayana Antunes daMonografia
16-Fev-2017A importância dos projetos de extensão universitária na formação de professores: o caso do curso de Licenciatura Interdisciplinar em Educação no Campo (Ciências Naturais e Matemática e Ciências Agrárias) da Universidade Federal da Fronteira sul campus de Laranjeiras do Sul/PRSouza, Celso Caitano deMonografia
6-Jul-2015Abordagem interdisciplinar no ensino de ciências da natureza: os conceitos de luz e energia a partir do tema gerador fotossínteseBorges, MarizeteMonografia
12-Jul-2017Construção de um cenário do processo de ensino/aprendizagem de física no ensino médio em escolas do Núcleo Regional de Educação de Laranjeiras do Sul/PRAraujo, GéssicaMonografia
2019A relação entre a educação do campo e a educação popular: elementos de autonomia e emancipação humanaBraga, LuciMonografia

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