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dc.contributor.advisor1Melo, Marisol Vieira-
dc.creatorGroff, Gisele-
dc.date2021-01-25-
dc.date.accessioned2024-09-24T11:35:16Z-
dc.date.available2021-01-25-
dc.date.available2024-09-24T11:35:16Z-
dc.date.issued2021-01-25-
dc.identifier.urihttps://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/7762-
dc.description.abstractThis research there is general objective to identify the academic research on interdisciplinarity that evidences, particularly, the relationships between Mathematics and Astronomy in Education. And as specific objectives, identify approaches to the focus of interdisciplinary research between Mathematics and Astronomy, verify contributions of interdisciplinary practices in research involving Mathematics and Astronomy, reflect on the influence of the Postgraduate Program (PPG) and degree of respective supervisor, besides identify approaches by teaching level of interdisciplinary research between Mathematics and Astronomy. This research is of a bibliographic nature and of the state of the art type, with analysis of qualitative data, obtained from theses and dissertations published on the website of Digital Library of Theses and Dissertations (Biblioteca Digital de Teses e Dissertações - BDTD) which have an interdisciplinary approach between Mathematics and Astronomy. Data analysis was defined by the categories of education level; thematic; Postgraduate programs and supervisor training. This research showed us that there are possible approaches by teaching level and theme in published research and numerous possible interdisciplinary relationships for teaching Astronomy in Basic Education.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho de conclusão de curso tem como objetivo geral identificar as pesquisas acadêmicos sobre interdisciplinaridade que evidenciam, particularmente relações entre a Matemática e a Astronomia na Educação. E como objetivos específicos: identificar as aproximações de focos das pesquisas interdisciplinares entre Matemática e Astronomia; verificar contribuições de práticas interdisciplinares nestas pesquisas; refletir sobre a influência do Programa de Pós-Graduação (PPG) e formação dos respectivos orientadores e; e identificar as aproximações por nível de ensino das pesquisas interdisciplinares entre Matemática e Astronomia. Este trabalho é de natureza bibliográfica e do tipo estado da arte, com análise de dados qualitativos, obtidos de pesquisas (teses e dissertações) publicadas no site Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), que possuem uma abordagem interdisciplinar entre a Matemática e a Astronomia. A análise de dados foi definida pelas categorias nível de ensino; temática; Programas de Pós-graduação e formação dos orientadores. Esta pesquisa nos mostrou que existem aproximações possíveis por nível de ensino e temática nas pesquisas publicados e inúmeras relações interdisciplinares possíveis para o ensino de astronomia na Educação Básica.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Biblioteca Chapeco (biblio.ch@uffs.edu.br) on 2024-08-13T20:14:01Z No. of bitstreams: 1 GROFF.pdf: 1484926 bytes, checksum: e994678049a347e3770436151b08872f (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Franciele Scaglioni da Cruz (franciele.cruz@uffs.edu.br) on 2024-09-24T11:35:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 GROFF.pdf: 1484926 bytes, checksum: e994678049a347e3770436151b08872f (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2024-09-24T11:35:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GROFF.pdf: 1484926 bytes, checksum: e994678049a347e3770436151b08872f (MD5) Previous issue date: 2021-01-25en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Fronteira Sulpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Chapecópt_BR
dc.publisher.initialsUFFSpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectInterdisciplinaridadept_BR
dc.subjectMatemáticapt_BR
dc.subjectFísicapt_BR
dc.subjectAstronomiapt_BR
dc.subjectPós-graduaçãopt_BR
dc.subjectPesquisa interdisciplinarpt_BR
dc.titleInterdisciplinaridade entre a matemática e a astronomia: uma análise das produções científicas (2006-2020)pt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
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