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Campo DCValorIdioma
dc.creatorFerreira, Ana Paula Slompo-
dc.creatorSantos, Fabiane dos-
dc.creatorFerreira, Sandra Regina Mioranza-
dc.creatorLudvichak, Silvana Schmoller-
dc.date.accessioned2025-02-12T14:06:59Z-
dc.date.available2024-
dc.date.available2025-02-12T14:06:59Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttps://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/8278-
dc.description.resumoEste trabalho aborda as práticas pedagógicas implementadas nas turmas de alfabetização multisseriadas da Escola do Campo Aracy Marques Linares localizada na cidade de Guaraniaçu/ PR, destacando sua relevância e desafios enfrentados. As escolas rurais, frequentemente negligenciadas pelas políticas públicas, enfrentam obstáculos como o êxodo rural, falta de recursos e infraestrutura, e uma dinâmica de ensino multisseriada, onde um único professor atende a alunos de diferentes séries ou anos. A pesquisa baseou-se em materiais acadêmicos e bibliográficos que evidenciam o potencial dessas práticas educativas em contextos desafiadores. Embora as salas multisseriadas sejam muitas vezes estigmatizadas por seu potencial educacional limitado, o estudo busca destacar experiências bem-sucedidas que demonstram resultados satisfatórios e relevantes para a realidade local. A metodologia incluiu uma análise das práticas pedagógicas adaptadas às necessidades específicas das comunidades rurais. A ênfase foi colocada na integração de conhecimentos acadêmicos, experiências práticas e saberes locais dos professores, essencial para garantir um ensino de qualidade mesmo diante das adversidades. Este trabalho pretende, ao longo de sua execução, destacar aspectos positivos das estratégias pedagógicas implementadas, evidenciando como a educação nessas escolas pode ser eficaz e transformadora, proporcionando um ambiente de aprendizagem inclusivo e adequado às realidades complexas das comunidades rurais.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Suelen Spindola Bilhar (suelen.bilhar@uffs.edu.br) on 2024-12-18T17:19:31Z No. of bitstreams: 1 LUDVICHAK.pdf: 599239 bytes, checksum: 9d171e2a5e6b49a7d25f82938c33fb44 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Franciele Scaglioni da Cruz (franciele.cruz@uffs.edu.br) on 2025-02-12T14:06:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LUDVICHAK.pdf: 599239 bytes, checksum: 9d171e2a5e6b49a7d25f82938c33fb44 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2025-02-12T14:06:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LUDVICHAK.pdf: 599239 bytes, checksum: 9d171e2a5e6b49a7d25f82938c33fb44 (MD5) Previous issue date: 2024en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Fronteira Sulpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Laranjeiras do Sul-
dc.publisher.initialsUFFSpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEscola ruralpt_BR
dc.subjectPrática de ensinopt_BR
dc.subjectAlfabetizaçãopt_BR
dc.titleAções pedagógicas nas turmas de alfabetização multisseriadas da Escola Municipal do Campo Aracy Marques Linares de Guaraniaçu –PRpt_BR
dc.typeRelatório de Pesquisapt_BR
dc.relation.ispartof3Ações pedagógicas nas turmas de alfabetização multisseriadas da Escola Municipal do Campo Aracy Marques Linares de Guaraniaçu –PRpt_BR
Aparece nas coleções:Aperfeiçoamento de Formação Continuada de Professores Escola da Terra

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