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Tipo: Monografia
Título: Publicações das ações vivenciadas na iniciação à docência em ciências da natureza: autoria formativa no Pibid
Autor(es): Machado, Marília Diel
Primeiro Orientador: Uhmann, Rosangela Ines Matos
Primeiro membro da banca: Dorneles, Aline Machado
Segundo membro da banca: Leite, Fabiane de Andrade
Resumo: A finalidade da presente pesquisa refere-se ao Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Química da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) Campus Cerro Largo-RS, intencionando elencar a importância do PIBID na formação qualificada dos licenciandos. O que nos levou aos objetivos de: investigar a respeito dos trabalhos escritos e publicados pelos pibidianos em eventos, ou outros entre 2014 a 2017 nos relatórios finais dos PIBIDs Ciências Biológicas, Física, Interdisciplinar e Química e ainda observar qual o impacto ocasionado, elencando a importância das escritas pelos envolvidos no PIBID, ou seja, os professores de escola, coordenadores e licenciandos devido inserção à docência no ensino de Ciências da Natureza.
Abstract/Resumen: The purpose of the present research is the Course Completion Work (TCC) of Chemistry of the Federal University of Southern Frontier (UFFS) Campus Cerro Largo-RS, intending to highlight the importance of PIBID in the qualified training of the graduates. O which led us to the objectives of: investigating the works written and published by the pibidians in events, or others between 2014 and 2017 in the final reports of the PIBIDs Sciences Biological, Physics, Interdisciplinary and Chemical and also to observe what the impact caused, emphasizing the importance of writing for those involved in PIBID, that is, teachers of school, coordinators and graduates due to their inclusion in the teaching of Nature.
Palavras-chave: PIBID
Documentação científica
Projeto de pesquisa
Cerro Largo (RS)
Qualificação profissional
Formação de professores
Trabalho docente
Educação
Idioma: por
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal da Fronteira Sul
Sigla da Instituição: UFFS
Faculdade, Instituto ou Departamento: Campus Cerro Largo
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/2139
Data do documento: 3-Jul-2018
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