A música como recurso didático no ensino do espanhol como língua estrangeira (e/le) na educação básica

Abstract

La enseñanza de un nuevo idioma es un desafío. De esa manera, se hace necesario que el/la docente de L/E pueda estar siempre en búsqueda de nuevos métodos que tornen el proceso de enseñanza/aprendizaje efectivo. De modo especial, teniendo en cuenta el actual panorama educacional del país, por lo que concierne a la enseñanza de lenguas extranjeras en la educación pública, es imperioso el continuo perfeccionamiento de los métodos de enseñanza de la Lengua Española como E/LE 2 en la educación en clase. Con base en este contexto, el presente trabajo trae la siguiente problematización: ¿la música, en cuanto recurso didáctico, se configura como un instrumento eficaz para la enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera? Se concluye que la música desempeña importante papel en el cotidiano de los individuos, siendo posible su uso como un instrumento pedagógico de gran relevancia para la enseñanza de una segunda lengua, en específico, la enseñanza de la lengua española. Para la realización del trabajo, se utilizó el método de investigación bibliográfica.