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| Issue Date | Title | Author(s) | Type |
| 2025 | A representação da mulher em contos hispano-americanos contemporâneos: resistência e transformação | Cardoso, Roseli dos Santos | Monografia |
| 2025 | Inteligência artificial: horizontes para o ensino de línguas na era digital | Klock, Oldison de Moura | Monografia |
| 2025 | Uma análise da angústia de Naziazeno em Os Ratos, de Dyonélio Machado | Freitas, Maria Eduarda Lima de | Monografia |
| 2025 | Uma distopia cyberpunk brasileira pela escrita de Ignácio de Loyola Brandão | Rotta, Larissa Kohl | Monografia |
| 2025 | Memes e a produção de sentidos: discurso em circulação nas mídias digitais | Galarça, Keslin Corrêa dos Santos | Monografia |
| 2025 | Práticas de leitura e escrita na escola: construindo sujeitos autônomos e reflexivos | Silva, Giovana Freitas da | Monografia |
| 2025 | Um olhar discursivo acerca do Pequeno Dicionário Brasileiro da Língua Portuguesa | Kotz, Denise Inês | Monografia |
| 2025 | O funcionamento discursivo dos verbetes “índio” e “indígena” em dicionários regionalistas | Magalhães, Carline Kuhn | Monografia |
| 2025 | O ensino de literatura no ensino médio: uma análise comparativa entre o ENEM e a BNCC | Pereira, Laura Schmitt | Monografia |
| 2025 | Um nome, uma sentença: a identidade em "A Culpa é dos Teus Pais", de Maristela Scheuer Deves | Silva, Mariani Reisdorfer | Monografia |
| 2025 | Baralho fonológico: criação, aplicação e análise de um jogo inclusivo com enfoque fonoaudiológico para crianças com dislexia | Link, Caroline Taís | Monografia |
| 2025 | A importância da Língua de Sinais na formação da identidade do sujeito surdo: um olhar a partir do filme No Ritmo do Coração | Petry, Alessandra | Monografia |
| 2025 | Desafios glotopolíticos: o ensino de língua portuguesa como língua adicional para alunos indígenas na Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo | Liscano, Luana Braga | Monografia |
| 2025 | Memórias de leitura: construindo a si mesmo | Silva, Anaís Cristina da | Monografia |
| 2025 | As orações de que precisamos: encarando o trabalho com as relativas preposicionadas na educação básica | Chaves, Thyago Camargo | Monografia |
| 2025 | Jorge Luis Borges e Franz Kafka em diálogo a partir do conceito de metáfora: uma análise de A Metamorfose | Borges, Raquel Sálvia | Monografia |
| 2025 | Comparação das variedades de português de Trás-os-Montes, Portugal e do Oeste Catarinense, Brasil | Bodanese, Júlia Gaboardi | Monografia |
| 2025 | A polifonia narrativa em Mayombe | Woitexem, Guilherme | Monografia |
| 2025 | As relações entre literatura e realidade nas críticas de João Cezar de Castro Rocha, Antonio Candido e Erich Auerbach | Lüdke, Francine Oliveira | Monografia |
| 2025 | Entre restrição e explicação: proposta para o trabalho com as orações relativas na educação básica | Silvestri, Adriéli | Monografia |
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