O estudo da agroecologia na escola Joceli Corrêa e as possíveis contribuições ao assentamento Rondinha-Jóia/RS

Abstract

En este trabajo se busca hacer un estudio de la realidad local, pero dentro de un dimensionamiento mucho más amplio, teniendo como objetivo evaluar qué estudio de la agroecología en la escuela Joceli Corrêa, y lo que ese estudio puede contribuir en la vida de los alumnos que residen en el asentamiento Rondinha. La metodología utilizada fue un estudio de caso, en el cual se basó en una observación participante, donde se realizó el seguimiento de algunas clases de la materia, siendo también utilizado un cuestionario con los alumnos y entrevista con audio con el profesor de la materia. Si tiene por objetivos, primero, analizar cómo el estudio es importante para la formación de conciencia de los alumnos. Con eso discutir la importancia de la agroecología y su relación con el conocimiento agregado para los mismos. Para finalmente llegar al contexto de evaluar la importancia de ese estudio y los conocimientos repasados de los alumnos para los productores, que puedan en la mejora de sus producciones. La educación agroecológica se trata mucho más que una materia trata tanto de principios, sociales, económicos y ambientales, trabajando manejo de agroecosistemas, como forma de promover calidad de vida. Pero dentro de la realidad asentada, se encuentra un embate muy fuerte en esta cuestión, pues el asentamiento en casi toda su totalidad, trabaja con producción convencional. Con la investigación se constató que los conocimientos que los alumnos reciben en el aula son muy satisfactorios, notándose visible el interés de los mismos. Pero estas relaciones de conocimiento se limitan al aula, pues se puede repasar muy poco o casi nada para su propiedad, pues en ella se trabaja un sistema de producción muy diferente. Pero se constata que uno de los objetivos principales de la materia es promover al menos la producción alimentos de subsistencia sin agrotóxicos. A partir de ese punto para obtener una mejora en el entendimiento de las familias sobre el tema, formando conciencia en los alumnos, para poder diseminar la agroecología en métodos simples, pero que causen un gran cambio en la calidad de vida de los agricultores.