A educação física e as práticas pedagógicas em contexto escolar

Abstract

Este trabajo tiene por objetivo abordar las experiencias curriculares de algunos profesores de Educación Física de la Enseñanza Fundamental de algunas escuelas estaduales, municipales y una particular a través de las vivencias relatadas por ellos. El análisis de este proceso será basado en una entrevista semi estructura que fue grabada, transcrita y analizada. Considerando el camino de la pesquisa, el primer capítulo redacta sobre la metodología utilizada y como todo fue planeado. En él según capítulo, son contadas las experiencias de una profesora de Educación Física. En el tercer capítulo, nombrado de: Currículo y la Educación Física, en el cual presentamos un estudio sobre la importancia de la Educación Física en el currículo escolar en el que dice respecto a los objetivos, las distorsión, las posibilidades y las dificultades encontradas, todo a través de la contextualización de las entrevistas hechas a los seis profesores entrevistados. Historia de la Educación Física en el Brasil es el asunto del cuarto capítulo, en el sentido de traer un poco del camino recorrido hasta entonces, en que el presente nada más es que o reflejo y la suma del que ocurre en el pasado. Para el quinto capítulo, abordamos la Educación Física en la Perspectiva de la Interdisciplinaridad, teniendo en vista la idea de un proceso en movimiento integrado en que el profesor se envuelve con un conjunto de voces interlocutoras. Por fin, en las consideraciones finales es realizada una reflexión sucinta y crítica sobre los capítulos debidos la importancia que tiene a los profesionales de la educación, en especial de la Educación Física.