O papel da atividades lúdicas no processo de ensino e aprendizagem em ciências

Abstract

En la actualidad son los cambios en la personalidad y el comportamiento humano presente en todas partes, y que deben trabajar en el entorno escolar. En consecuencia nuestras clases ya no pueden ser planificadas y llevadas a cabo como antes, nuestro público no es lo mismo. En este trabajo las actividades de juego son tomados como herramientas para desarrollar el aprendizaje sea más significativo, divertida y emocionante. Para ello, el presente estudio fue evaluar el papel de las actividades de juego en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la disciplina de las ciencias en la enseñanza primaria en las escuelas urbanas en la ciudad de Imagen / Paraná, el concepto de la alegría que tienen los profesores de ciencias así como los aspectos de la educación académica sobre el tema. La investigación fue de tipo cualitativo, utilizando cuestionarios para ver qué actividades los profesores utilizan en el aula con el fin de hacer hincapié en la importancia de trabajar con la alegría en el aula, no es sólo un pasatiempo, sino un recurso que puede ayudar al aprendizaje de los estudiantes y profesores empiezan a utilizar con más frecuencia en el entorno escolar. Tras el análisis y la transcripción de los datos se dividió en tres categorías, lo que permitió establecer las discusiones de la información recogida. Análisis de los datos y el diálogo con el teórico llevado a reflejos de luz sobre la importancia de una educación que incluye diferentes metodologías, y las actividades de juego una buena opción.