A importância do estudo da Lei Maria da Penha nas escolas estaduais do Paraná

Abstract

Una narrativa da historia expresa que hace mucho tiempo se estableció desigualdades y discriminación en la relación entre hombres y mujeres. El hombre ha sido sostenido por la supremacia desde la destitución del matriarcado, donde se instala el patriarcado. Nesse sentido, una familia sometida al poder paterno, a una mujer, a una petición ya una opresión masculina. Essas raízes profundas contribuyen para la construcción de la mujer frágil e incapaz y esta idea fue reproducida de generación a generación perpetuando-se na historia. Conocimiento, tal desigualdad se desdobra y alcancia diversas formas de violencia contra la mujer, teniendo sus raíces construidas y consolidadas a lo largo de los tiempos. No obstante foram las iniciativas de las iniciativas que marcan la trayectoria de las mujeres en cada una de las épocas en que se culminó en una serie de conquistas. A medida que las mujeres reivindican la igualdad de derechos y se cuestionan una base de sustentación de las diferencias en cuanto, más tarde, algunas reivindicaciones se consolidaron en la legislación. No Brasil, por ejemplo, es una ley que se aplica a la violencia doméstica y familiar. ¿Cómo se puede ayudar a una institución de una nueva cultura de combate a la violencia? Diante disso, surge no Estado do Paraná a Lei 18.447, de 18 de marzo de 2015, que determina una inclusión del debate en las escuelas con una finalidad de producción o el envolvimiento y la participación de los alumnos, E para as futuras gerações. Por lo tanto, este trabajo visado evidencia que el debate es un tema en las escuelas puede ofrecer una educación más igualitaria y justa para todos (as).