Concepções de meio ambiente na prática de ensino de ciências biológicas: registros do V Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO)

Abstract

El presente trabajo de Conclusión de Curso (TCC) visa caracterizar las diferentes abordajes conceptuales sobre Educación Ambiental, basadas en un esfuerzo investigativo de reparo de literatura, identificar los principales avances en el campo de estudio sobre Educación Ambiental, así como los desafios existentes, delante de las lagunas apuntadas, sobre la inserción del mismo como tema de estúdio en la enseñanza en la Educación Fundamental y en la Enseñanza Media. Teniendo con base de análisis los trabajos presentados en el V Encuentro Nacional de Enseñanza Biologia (ENEBIO), el año 2014, acerca de ese asunto. El está estructurado en tres capítulos, introducción e conclusión. En el capítulo 1, Del Estado del Arte sobre el tema. Educación Ambiental, marco estratégio y horizonte de posibilidades. El reconocimiento de la Educación Ambiental en la esfera legal destacamos un breve relato de los primeros movimientos que divulgaron la preocupación con el medio ambiente, seguido de que lo Brasil ha asegurado por ley que las instituciones escolares debatan con sus alumnos cuestiones ambientales. En el capítulo 2, Del Método. La elección del ENEBIO como escenario de la investigación fue definida con bases en los referenciales de método cualitativos, con enfasis en los trabajos descriptivos y documentales (bibliográfico), así como énfasis en procedimientos de análises de contenido, bajo la ótica de la hermenêutica objetiva. En el capítulo 3, De los resultados y discusiones. Locales de origen de los trabajos (institución y región del país). Autores las de referencia y sus abordajes al tema. Principales desafios la adquisición de las prácticas de Educación Ambiental, de entre todos los textos analizados, estos dan enfoque al cuánto es importante la Educación Ambiental para que haya un engajamento mayor entre alumnos y profesores en comprender las percepciones ambientales. Sin embargo uno de los principales retos es los paradigmas culturales cambiantes que permiten la emancipación del sujeto.