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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2024Uso da água com sustentabilidadeGrando, Liliane Izabel DluzniewskiRelatório de Pesquisa
2024O uso das plataformas digitais para o ensino nas escolas estaduais do campo multianos no ParanáMorais, Gislaine Araújo Almeida de; Oliveira, Giovana Aparecida de; Silva, Jéssica Santos da; Santos, Rozicléia Cipriano dosRelatório de Pesquisa
2024Alternativas de aprendizagem sobre os biomas brasileirosJohann, Adelia LirisRelatório de Pesquisa
2024Cuidando das águas: proteção e sustentabilidade das nascentes na Escola Municipal do Campo Professora Silvia Martins Veigant da SilvaAzevedo, Gislaine Gonçalves de; Silva, Pamela Fatima Oliveira da; Leoncio, Valquiria RochaRelatório de Pesquisa
2024Construindo uma horta escolar com princípios agroecológicos no Colégio Estadual do Campo Alvorada da Infância KaloréDorth, Vinícius Eduardo Leandro da SilvaRelatório de Pesquisa
2024Da semente que plantamos, ao fruto que colhemos: a experiência da implantação da horta no Colégio Estadual do Campo Anísio A. Ferreira, Curiúva - ParanáBueno, Gilmar de SouzaRelatório de Pesquisa
2024A guerra às bibliotecas no neoliberalismoMazamboni, Maia; Yamaguchi, Nathalia Tiemy; Carvalho, Edna CristinaRelatório de Pesquisa
2024Resgate de técnicas e conhecimentos tradicionais na ilha de povoado São MiguelSouza, Luana Cristina Alves deRelatório de Pesquisa
2024A semeadura da Palmeira Juçara no Pré-Assentamento Dom Tomás Balduíno no município de Quedas do Iguaçu: Protagonismo da Escola Itinerante Vagner LopesFerreira, Ana Vanderlize; Oliveira, Andreia Ribeiro; Almeida, Marilene; Ferreira, Elias AbrãoRelatório de Pesquisa
2024Os impactos do neoliberalismo nas práticas pedagógicas das escolas itinerantes do MST no estado do ParanáAugusto, Ana Paula Temistocles; Andrade, Francisca de; Pozza, Gabriel Vidal Simõis; Almeida, Karina Kurman deRelatório de Pesquisa

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