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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Menoncini, Lucia-
dc.contributor.referee1Marcon, Diviane-
dc.contributor.referee2Santos, Edson Ribeiro dos-
dc.creatorCedron, Lucas Wurster-
dc.date2021-01-21-
dc.date.accessioned2021-12-08T14:51:17Z-
dc.date.available2021-11-26-
dc.date.available2021-12-08T14:51:17Z-
dc.date.issued2021-01-21-
dc.identifier.urihttps://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/4713-
dc.description.abstractWith the advent of the National Common Curricular Base (BNCC) in 2018, the teaching of Complex Numbers was officially removed from the curriculum of Basic Education institutions. The document does not mention the reasons for such removal, but what is observed in Basic Education didactic materials is the emphasis on theoretical aspects and a great vacuum regarding the contextualization and applicability of these numbers. Seeking to minimize this vacuum, the present work aims, therefore, to study the history of the Complexes and to present their applications in several areas of knowledge, configuring itself as a consultation product for students and teachers. In addition, a brief conceptual review was designed to understand the applications, in order to avoid the need for external research. From the survey of materials in various medias, services in plane and fractal geometry, electrical engineering, physics and computer graphics were explored, realizing that Complex Numbers crucially touch various branches of modern life and that their study as mere abstract curiosity belittles its relevance.pt_BR
dc.description.resumoCom o advento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em 2018, o ensino dos Números Complexos foi oficialmente removido do currículo das instituições de Educação Básica. O documento não menciona as razões para tal remoção, mas o que se observa nos materiais didáticos da Educação Básica, até então vigentes, é a ênfase nos aspectos teóricos e um grande vácuo no que tange à contextualização e à aplicabilidade desses números. Buscando minimizar este vácuo, o presente trabalho busca introduzir a história dos Números Complexos e apresentar suas aplicações em diversas áreas do conhecimento, configurando-se como produto de consulta para estudantes e professores. Ademais, uma breve revisão dos conceitos e propriedades envolvidos foi elaborada para a compreensão das aplicações, de modo a evitar a necessidade de investigação externa. A partir do levantamento de materiais em diversas mídias, foram exploradas aplicações na Geometria Plana e Fractal, na Engenharia Elétrica, na Física e na Computação Gráfica, constatando-se que os Números Complexos tocam crucialmente diversos ramos da vida moderna e que seu estudo como mera curiosidade abstrata menospreza sua relevância.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Rafael Pinheiro de Almeida (rafael.almeida@uffs.edu.br) on 2021-11-26T14:19:17Z No. of bitstreams: 1 CEDRON.pdf: 2721802 bytes, checksum: f6cff81cce879a5435b1e3919dd71bc4 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Franciele Scaglioni da Cruz (franciele.cruz@uffs.edu.br) on 2021-12-08T14:51:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CEDRON.pdf: 2721802 bytes, checksum: f6cff81cce879a5435b1e3919dd71bc4 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2021-12-08T14:51:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CEDRON.pdf: 2721802 bytes, checksum: f6cff81cce879a5435b1e3919dd71bc4 (MD5) Previous issue date: 2021-01-21en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Fronteira Sulpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Chapecópt_BR
dc.publisher.initialsUFFSpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectMatemáticapt_BR
dc.subjectNúmeros complexospt_BR
dc.subjectBase Nacional Comum Curricularpt_BR
dc.subjectLivro didáticopt_BR
dc.subjectEnsino e aprendizagempt_BR
dc.titleNúmeros complexos: um estudo de suas aplicaçõespt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
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