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https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/5955
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor1 | Loss, Adriana Salete | - |
dc.contributor.referee1 | Mohr, Naira Estela Roesler | - |
dc.contributor.referee2 | Rossi, Camila Pompelli de | - |
dc.creator | Dall Acqua, Bruna | - |
dc.date | 2022-08-23 | - |
dc.date.accessioned | 2022-10-21T12:35:04Z | - |
dc.date.available | 2022-09-12 | - |
dc.date.available | 2022-10-21T12:35:04Z | - |
dc.date.issued | 2022-08 | - |
dc.identifier.uri | https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/5955 | - |
dc.description.abstract | This Course Conclusion Paper (TCC) is presented in its construction on the theme of “Educating and Caring: The Look of Teachers in the Daily Life of Early Childhood Education”. The choice of the theme arose throughout the academic course in Pedagogy at the Federal University of the Southern Frontier - Erechim Campus (UFFS), in which several subjects were addressed, including Education and Care in Early Childhood Education. Thus, the need for a more detailed study on the subject was noticed, as well as a need to identify and analyze the conceptions that the educators working in Early Childhood Education highlight on Educating and Caring in their daily lives with young and very young children. To this end, the problem of this work aims to emphasize: "What conceptions do teachers who work in Early Childhood Education have about the Education and Care of children aged from 0 to 5 years old?". It was sought like this, we sought to understand what conceptions the teachers working in Early Childhood Education have about the act of Educating and Caring being present in their daily lives with children. In order to achieve the objective of the research, a qualitative approach was used as a methodological approach, with the use of field and bibliographic research, involving the application of questionnaires for the results. In order to exemplify the results and as a theoretical basis to expand the research, we used documents like the Referential Curriculum Nationals for the Childhood Education (1998), Revision of Guidelines Curriculum Nationals for the Childhood Education (2009) and authors like Barbosa (2009) e Didonet (2001), among others were used. Throughout the analysis of the teachers' answers, it was possible to identify the contemplation of the act of Educating and Caring as they explain in their conceptions about the theme, demonstrating that the act of educating and caring are inseparable and that one complements the other. | pt_BR |
dc.description.resumo | Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresenta-se em sua construção sobre a temática “Educar e Cuidar: O olhar das educadoras no cotidiano da Educação Infantil”. A escolha deste tema despertou-se durante todo percurso acadêmico no curso de Pedagogia da Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Erechim (UFFS), vários assuntos foram abordados, dentre eles o Educar e Cuidar na Educação Infantil. Desta forma, percebeu-se a necessidade de um estudo mais detalhado sobre este assunto, bem como identificar e analisar quais as concepções que as educadoras atuantes na Educação Infantil destacam sobre o Educar e Cuidar em seu cotidiano com as crianças pequenas e bem pequenas. Para tanto, a problemática deste trabalho visa dar ênfase a: “Quais as concepções das educadoras atuantes na Educação Infantil têm sobre o Educar e o Cuidar das crianças de 0 a 5 anos?”. Buscou-se assim, compreender quais as concepções que as educadoras atuantes na Educação Infantil têm sobre o ato de Educar e Cuidar presentes em seus cotidianos com as crianças. Com a finalidade de atingir o objetivo da pesquisa, utilizou-se como percurso metodológico a abordagem qualitativa, com a utilização da pesquisa de campo e bibliográfica, envolvendo a aplicação de questionários para os resultados da pesquisa. Com o intuito de exemplificar os resultados e como embasamento teórico para expandir a pesquisa, utilizou-se documentos como o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009) e autores como Barbosa (2009) e Didonet (2001), entre outros. Através da análise das respostas das educadoras, foi possível identificar a contemplação do ato de Educar e Cuidar como expõem em suas concepções acerca da temática, demonstrando que o ato de educar e cuidar são de modo indissociáveis e que um complementa ao outro. | pt_BR |
dc.description.provenance | Submitted by Thiago Menezes Cairo (thiago.cairo@uffs.edu.br) on 2022-09-28T17:59:24Z No. of bitstreams: 1 DALL ACQUA.pdf: 2765346 bytes, checksum: aa6112c43db5d654157d120a284efbff (MD5) | en |
dc.description.provenance | Approved for entry into archive by Franciele Scaglioni da Cruz (franciele.cruz@uffs.edu.br) on 2022-10-21T12:35:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DALL ACQUA.pdf: 2765346 bytes, checksum: aa6112c43db5d654157d120a284efbff (MD5) | en |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2022-10-21T12:35:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DALL ACQUA.pdf: 2765346 bytes, checksum: aa6112c43db5d654157d120a284efbff (MD5) Previous issue date: 2022-08 | en |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal da Fronteira Sul | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Campus Erechim | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFFS | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Educar e Cuidar | pt_BR |
dc.subject | Educação Infantil | pt_BR |
dc.subject | Educadoras | pt_BR |
dc.subject | Crianças | pt_BR |
dc.subject | Bebês | pt_BR |
dc.title | Educar e cuidar: o olhar das educadoras no cotidiano da educação infantil | pt_BR |
dc.type | Monografia | pt_BR |
Appears in Collections: | Pedagogia |
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