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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| Jul-2025 | Noções de unidade de medida e capacidade volumétrica no 4º ano: aprendizagens a partir de um estudo de aula | Rodrigues, Bruna Caroline | Monografia |
| 2024 | Comunicação: desafios encontrados por pais surdos no cotidiano escolar | Santos, Luziana Souza dos | Monografia |
| 2019 | Instituições contemporâneas de educação formal: uma análise da arquitetura escolar | Carminatti, Victória Louise de Paula Santos | Monografia |
| 2024 | Reflexões sobre o refeitório na educação infantil: nutrição, socialização e aprendizagem | Kozooski, Manoeli Loize | Monografia |
| 2024 | O princípio da inclusão na educação infantil: uma análise das políticas educacionais | Foresti, Camila; Paixão, Priscila Vendrametto da | Monografia |
| 2024 | A literatura mediada pelo código artístico: trabalho com o repertório emocional a partir do processo catártico | Knoner, Laura Pottim | Artigo Cientifico |
| 2024 | Inclusão/acolhimento de filhos de imigrantes na sala de aula da educação infantil | Possa, Cristina; Dias, Ana Juçara | Monografia |
| 2024 | A prática pedagógica de base histórico-cultural nos anos iniciais do ensino fundamental: um olhar para as pesquisas | Santos, Fernanda Feliciano dos | Monografia |
| 2023 | O reconhecimento da/o outra/o: desafios e perspectivas na inclusão de crianças imigrantes | Almeida, Bianca Leite Dias de | Monografia |
| 2023 | Os limites da laicização e da secularização nos ideais de formação de professores em Santa Catarina nas primeiras décadas republicanas | Cella, Ediana | Monografia |
| 2024 | A leitura de textos literários em João Cezar de Castro Rocha, Antonio Candido e Michèle Petit | Valesan, Fernanda Ribeiro | Monografia |
| 2024 | Imaginação política na educação: possíveis contribuições de Pierre Dardot e Christian Laval ao debate pedagógico a partir do princípio comum | Souza, Patrícia Tomas de | Monografia |
| 2024 | Educação integral nos anos iniciais do ensino fundamental: desafios, perspectivas e concepções | Schonhorst, Maiara | Monografia |
| 2024 | Alfabetização/letramento: problematizações e olhares acerca das dificuldades de aprendizagem neste processo | Zardo, Juliana; Lima, Stefani Weber de | Monografia |
| 2024 | A formação do professor alfabetizador: aspectos históricos, políticos e pedagógicos | Bastos, Georgia | Monografia |
| 2019 | Um estudo bibliográfico sobre ensino de matemática na educação infantil: a presença de componentes curriculares nos cursos de pedagogia da região sul | Campos, Jéssica Fernanda; Machado, Loreni Klein | Monografia |
| 2024 | Os conceitos de colonialidade/decolonialidade: silêncios e presenças nas pesquisas da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEds) de 2010 a 2021 | Kaufmann, Franciele | Monografia |
| 2023 | A formação continuada para professores regentes de turmas com inclusão de alunos autistas: uma análise dos cursos ofertados pela FCEE – 2019 a 2023 | Dias, Elizandra da Silva | Artigo Cientifico |
| 2024 | Análise da produção científica sobre altas habilidades/superdotação e formação de professores no período de 2019 a 2023 | Dalri, Daiana | Monografia |
| 2024 | Hortas escolares e possibilidades de trabalho pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental | Silva, Kethyn Dhellyner da | Monografia |
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