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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2025Práticas de leitura e escrita na escola: construindo sujeitos autônomos e reflexivosSilva, Giovana Freitas daMonografia
2025O funcionamento discursivo dos verbetes “índio” e “indígena” em dicionários regionalistasMagalhães, Carline KuhnMonografia
2025Memes e a produção de sentidos: discurso em circulação nas mídias digitaisGalarça, Keslin Corrêa dos SantosMonografia
2025O ensino de literatura no ensino médio: uma análise comparativa entre o ENEM e a BNCCPereira, Laura SchmittMonografia
2025Desafios glotopolíticos: o ensino de língua portuguesa como língua adicional para alunos indígenas na Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro LargoLiscano, Luana BragaMonografia
2025A importância da Língua de Sinais na formação da identidade do sujeito surdo: um olhar a partir do filme No Ritmo do CoraçãoPetry, AlessandraMonografia
2025Um nome, uma sentença: a identidade em "A Culpa é dos Teus Pais", de Maristela Scheuer DevesSilva, Mariani ReisdorferMonografia
2025A representação da mulher em contos hispano-americanos contemporâneos: resistência e transformaçãoCardoso, Roseli dos SantosMonografia
2025Viagem pedagógica: letramento intercultural na formação de professores de línguasPrill, Verônica Daniela AndresMonografia
2025A linguagem do homem do campo representada na fala do personagem Chico Bento: uma análise a partir da perspectiva da sociolinguísticaEich, Vanessa da CostaMonografia