A que nação pertecem estas terras: o coronelismo e as políticas fundiárias nos Campos de Palmas presentes no estopim da Guerra do Contestado (1889-1912)

Abstract

Este trabajo de fin de máster presenta un estudio de la élite política de los Campos de Palmas, sus estrategias de ascenso al poder, luchas por el mantenimiento y medios de reproducción de sus grupos sociales, compuestos por sujetos descendientes de europeos que se insertaron en espacios tradicionalmente ocupados por poblaciones indígenas y, a través de diferentes medios, nunca dispensando la violencia y la dominación por la fuerza de las armas, organizaron y estructuraron a su favor un sistema agrario basado en la concentración y dominación de grandes extensiones de tierra, sustraídas por la fuerza a sus antiguos ocupantes, los pueblos tradicionales que históricamente habitaban los Campos referidos y de los cuales extraían su subsistencia. En los procesos de organización de esta sociedad, centrada en la gran propiedad, además de los grupos indígenas, otro grupo de habitantes tradicionales fue víctima de la articulación y reproducción de estas élites políticas, a saber, los brasileños mestizos o caboclos, también antiguos habitantes, que fueron expulsados de los territorios que ocupaban como ocupantes sin título, precisamente en el contexto en que se encendió la mecha de lo que fue el mayor conflicto bélico brasileño del período, en un proceso de expropiación violenta que dejó los campos rojos de sangre. Entender el contexto que precedió al conflicto bélico en la Región del Contestado y la implicación de los coroneles de la élite política agraria fue uno de los principales objetivos de este estudio que se articuló con una fundamentación teórica a partir de la Historia Social de las Élites, no prescindiendo del campo de estudios de la genealogía de las familias tradicionales y de la inserción en el sistema político específico, con el auxilio imprescindible de fuentes bibliográficas y la utilización de resultados de otras investigaciones en este campo y, también, a través de fuentes primarias como periódicos, libros de memoria, recopilación de datos de archivos, procesos y documentos sobre el contexto estudiado.