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Data do documento
Título
Autor(es)
Tipo
2022
A investigação-formação-ação como modo de potencializar a compreensão acerca do ensino de ciências por investigação na formação continuada de professoras
Melo, Débora Kélli Freitas de
Dissertação
Busca facetada
Autor
1
Almagro, Larissa Donat
1
Araujo, Patrícia Martins de
1
Arcari, Fernanda Maria
1
Bagnolo, Caio Eduardo Messora
1
Baldissera, Dulcimar
1
Bazzotti, Ademir Luiz
1
Bender, Daiane Kist
.
próximo >
Orientador
3
Gonçalves, Gentil Ferreira
2
Bittencourt, Zoraia Aguiar
2
Gravina, Aline Peixoto
2
Hartmann, Paulo Afonso
2
Leite, Fabiane de Andrade
2
Moretto, Samira Peruchi
2
Paim, Marilane Maria Wolff
.
próximo >
Membros da Banca
3
Gritti, Isabel Rosa
2
Bem, Daniel Francisco de
2
Brandt, Marlon
2
Chaves, Taniamara Vizzotto
2
Copatti, Carina
2
Fraga, Gerson Wasen
2
Goldschmidt, Andréa Inês
.
próximo >
Assunto
10
Ensino
8
Currículo
7
Ciência
5
Ensino e aprendizagem
3
Cidadania
3
Formação continuada do professor
3
Meio ambiente
.
próximo >
Instituição
61
Universidade Federal da Fronteira...
Sigla da Instituição
61
UFFS
Programa
13
Programa de Pós-Graduação Profiss...
12
Programa de Pós-Graduação em Ensi...
6
Programa de Pós-Graduação em Estu...
6
Programa de Pós-Graduação em Hist...
6
Programa de Pós-Graduação em Saúd...
5
Programa de Pós-Graduação em Geog...
3
Programa de Pós-Graduação em Ciên...
.
próximo >
Departamento
22
Campus Erechim
21
Campus Chapecó
16
Campus Cerro Largo
6
Campus Realeza
Agência de Fomento
10
Agência 1
Data de Disponibilização
10
2022