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Tipo: Monografia
Título: Crianças com transtorno do espectro autista: uma investigação sobre intervenções terapêuticas e as percepções dos responsáveis
Autor(es): VALE, Ana Isabela Alves do
Primeiro Orientador: Rabello, Renata dos Santos
Primeiro coorientador: Silva, Shana Ginar da
Segundo coorientador: Gutierres, Athany
Primeiro membro da banca: Rabello, Renata dos Santos
Segundo membro da banca: Lima, Marcela Monteiro Gonçalves de
Terceiro membro da banca: Borges, Daniela Teixeira
Resumo: Objetivo: Descrever características sociodemográficas e de saúde de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e de seus responsáveis, analisando a influência dos fatores socioeconômicos sobre o diagnóstico precoce e a realização de intervenções terapêuticas, bem como compreender as percepções parentais acerca das dificuldades e potencialidades no cuidado. Métodos: Estudo de métodos mistos, realizado entre maio e agosto de 2025 com 112 responsáveis por crianças com TEA (≤12 anos) vinculadas às associações AUMA (Passo Fundo – RS) e Esperança Azul (Carazinho – RS). A coleta ocorreu por questionário online autoaplicável. As variáveis quantitativas foram analisadas por frequências e testes qui-quadrado de Pearson e exato de Fisher; os dados qualitativos, pela análise de conteúdo de Bardin (2011). Resultados: Verificou-se que 58,9% das crianças receberam diagnóstico precoce e 67% realizavam alguma intervenção terapêutica. O diagnóstico precoce associou-se à cor do responsável (p=0,004), boa qualidade do sono (p=0,019) e presença de comorbidades (p=0,002). A realização de terapias foi mais frequente entre responsáveis com escolaridade superior a 8 anos (p=0,049), renda acima de três salários-mínimos (p=0,002), sono bom/excelente (p=0,019), vínculo empregatício formal (p=0,003) e acesso à rede privada ou saúde suplementar (p<0,001). Limitações financeiras associaram-se à ausência de terapias (p=0,028). A análise qualitativa evidenciou sobrecarga emocional, dificuldades financeiras e reorganização da rotina familiar, além de resiliência e esperança frente ao desenvolvimento infantil. Conclusão: Fatores socioeconômicos e condições de saúde dos responsáveis influenciaram o diagnóstico e o tratamento precoce do TEA, reforçando a importância de políticas públicas que ampliem o acesso e o suporte às famílias.
Abstract/Resumen: Objective: To describe the sociodemographic and health characteristics of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) and their guardians, analyzing the influence of socioeconomic factors on early diagnosis and therapeutic interventions, as well as understanding parental perceptions about the difficulties and potentialities in care. Methods: A mixed-methods study conducted between May and August 2025 with 112 guardians of children with ASD (≤12 years) affiliated with the AUMA (Passo Fundo, RS) and Esperança Azul (Carazinho, RS) associations. Data collection was carried out using a self-administered online questionnaire. Quantitative variables were analyzed using frequencies and Pearson's chi-square and Fisher's exact tests; qualitative data were analyzed using Bardin's (2011) content analysis. Results: 58.9% of the children received an early diagnosis and 67% underwent some therapeutic intervention. Early diagnosis was associated with the guardian's race (p=0.004), good sleep quality (p=0.019), and presence of comorbidities (p=0.002). Therapy was more frequent among guardians with more than 8 years of education (p=0.049), income above three minimum wages (p=0.002), good/excellent sleep (p=0.019), formal employment (p=0.003), and access to private healthcare or health insurance (p<0.001). Financial limitations were associated with the absence of therapy (p=0.028). The qualitative analysis highlighted emotional overload, financial difficulties, and reorganization of the family routine, in addition to resilience and hope regarding child development. Conclusion: Socioeconomic factors and the health conditions of guardians influenced the diagnosis and early treatment of ASD, reinforcing the importance of public policies that expand access and support for families.
Palavras-chave: Transtorno do espectro autista
Cuidadores
Intervenção psicológica
Diagnóstico precoce
Saúde da criança
Idioma: por
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal da Fronteira Sul
Sigla da Instituição: UFFS
Faculdade, Instituto ou Departamento: Campus Passo Fundo
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/9021
Data do documento: 2026
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