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https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/9158| Type: | Monografia |
| Title: | Análise do preenchimento de prontuários médicos em um ambulatório de ensino |
| Author: | Penczkoski, Lucas |
| First advisor: | Lindemann, Ivania Loraine |
| metadata.dc.contributor.advisor-co1: | Lara, Darlan Martins |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Lindemann, Ivania Loraine |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Acrani , Gustavo Olszanski |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Rosa Filho, Luiz Artur |
| Resume: | Objetivo: Descrever a conformidade do preenchimento de prontuários médicos de um ambulatório de ensino de acordo com a legislação e a literatura. Métodos: Estudo transversal, realizado na cidade de Passo Fundo-RS, com dados do sistema de prontuários eletrônicos de um ambulatório de ensino, cuja amostra foi composta por prontuários de atendimentos realizados de janeiro de 2022 a dezembro de 2023. Foi verificado o preenchimento de 18 itens em cada prontuário analisado e para cada item corretamente preenchido foi atribuído 1 (um) ponto. A partir da pontuação total de cada prontuário foram verificadas as medidas de tendência central do total da amostra e de cada especialidade estudada (Pneumologia, Nefrologia, Cardiologia, Ginecologia e Gastroenterologia). Foi aplicado um teste estatístico (Kruskal-Wallis) para comparar o preenchimento entre as diferentes especialidades. Resultados: A amostra foi composta por 270 prontuários e os itens com menor taxa de preenchimento foram Profissão (25,56%) e Revisão dos Sistemas (30%). Um total de 59,63% dos prontuários teve seu preenchimento considerado adequado. Ademais, 48,15% dos prontuários continham orientações repassadas ao paciente consideradas bem detalhadas. Não se observou diferença estatisticamente significativa no preenchimento de prontuários entre as diferentes especialidades analisadas. Conclusão: A qualidade do preenchimento dos prontuários no ambulatório de ensino é parcial, com deficiências pontuais em itens específicos, mas sem disparidade entre as especialidades. |
| Abstract: | Objective: To describe the compliance of medical records completion in a teaching outpatient clinic with legislation and literature. Methods: This was a cross-sectional study conducted in Passo Fundo, RS, using data from the electronic medical record system of a teaching outpatient clinic. The sample comprised records of outpatient visits conducted from January 2022 to December 2023. The completion of 18 items in each analyzed record was verified, and one point was assigned for each correctly filled item. Based on the total score of each medical record, central tendency measures were verified for the entire sample and for each specialty studied (Pulmonology, Nephrology, Cardiology, Gynecology, and Gastroenterology). A statistical test (Kruskal-Wallis) was applied to compare completion among the different specialties. Results: The sample consisted of 270 medical records. The items with the lowest completion rates were Occupation (25.56%) and Review of Systems (30%). A total of 59.63% of the medical records were considered to have adequate completion. Furthermore, 48.15% of the records contained patient instructions considered well-detailed. No statistically significant difference was observed in the completion of medical records among the different specialties analyzed. Conclusion: The quality of medical records completion in the teaching outpatient clinic is partial, with specific deficiencies in certain items, but without disparity among specialties. |
| Keywords: | Registros médicos Pesquisa biomédica Comunicação em saúde |
| Language: | por |
| Country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal da Fronteira Sul |
| Acronym of the institution: | UFFS |
| College, Institute or Department: | Campus Passo Fundo |
| Type of Access: | Acesso Aberto |
| URI: | https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/9158 |
| Issue Date: | 2026 |
| Appears in Collections: | Medicina |
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