Please use this identifier to cite or link to this item: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/9183
Type: Monografia
Title: E quando as cortinas se fecham? Arte, história e trajetórias de artistas em Erechim/RS
Author: Amaral, Igor Eduardo
First advisor: Fraga, Gerson Wasen
metadata.dc.contributor.referee1: Mattos, Renan Santos
metadata.dc.contributor.referee2: Ribeiro Júnior, Halferd Carlos
Resume: O presente estudo tem por objetivo compreender como artistas de Erechim/RS percebem a arte em suas vidas e constroem suas trajetórias, identidades e formas de trabalho. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, utilizando um formulário com questões abertas como instrumento de coleta e empregando a Análise de Conteúdo para interpretar as narrativas dos participantes. O corpus analítico foi organizado em quatro categorias principais: início e acesso à arte; identidade enquanto artista; arte, trabalho e sobrevivência; e barreiras e desigualdades no acesso às expressões culturais. Os resultados indicam que a relação com a arte surge majoritariamente na infância, que o acesso às práticas artísticas é profundamente desigual e condicionado por fatores familiares, socioeconômicos e institucionais, revelando que a formação inicial depende tanto de oportunidades espontâneas quanto de políticas públicas e programas educativos. Para os participantes, ser artista não é somente uma profissão, mas uma forma de existir no mundo, marcada por sensibilidade, criticidade e compromisso ético. As narrativas também evidenciam a precarização estrutural do trabalho artístico, que exige dos profissionais o acúmulo de múltiplas funções e estratégias de sobrevivência diante da instabilidade econômica e da falta de investimentos culturais contínuos.
Abstract: The present study aims to understand how artists from Erechim perceive art in their lives and how they construct their trajectories, identities, and forms of work. The research adopts a qualitative approach, using a questionnaire with open-ended questions as the data collection instrument and employing Content Analysis to interpret participants’ narratives. The analytical corpus was organized into four main categories: beginnings and access to art; identity as an artist; art, work, and survival; and barriers and inequalities in access to cultural expressions. The results indicate that the relationship with art emerges primarily in childhood, and that access to artistic practices is profoundly unequal and conditioned by family, socioeconomic, and institutional factors, revealing that early artistic formation depends both on spontaneous opportunities and on public policies and educational programs. For the participants, being an artist is not only a profession but a way of existing in the world, marked by sensitivity, critical awareness, and ethical commitment. The narratives also highlight the structural precariousness of artistic work, which requires professionals to accumulate multiple roles and survival strategies in the face of economic instability and the lack of continuous cultural investment.
Keywords: Arte;
História;
Trajetórias Artísticas
Language: por
Country: Brasil
Publisher: Universidade Federal da Fronteira Sul
Acronym of the institution: UFFS
College, Institute or Department: Campus Erechim
Type of Access: Acesso Aberto
URI: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/9183
Issue Date: Dec-2025
Appears in Collections:História

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
AMARAL.pdf560.38 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.