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Type: Monografia
Title: Competências requeridas aos servidores investidos em funções gratificadas da Pró-Reitoria de Administração e Infraestrutura da Universidade Federal da Fronteira Sul
Author: Gnoatto, Duana Catarina Gerhardt
First advisor: Tosta, Humberto Tonani
Resume: Com o passar do tempo a sociedade passou por diversas transformações no âmbito das organizações, sendo elas públicas ou privadas. Além disso, gestão por competências vem ganhando força nessas organizações. Com base nisso, foi definido o objetivo geral desse trabalho de conclusão de curso, analisar as competências dos servidores investidos em funções gratificadas da Pró-Reitoria de Administração e Infraestrutura da UFFS. Quanto a metodologia aplicada, a pesquisa se caracteriza como qualitativa e quantitativa. Qualitativa na medida que se propôs identificar as competências na visão dos gestores, e quantitativa quanto ao objetivo de validar as informações obtidas com os servidores. Foi considerada descritiva, exploratória e aplicada, portanto, possui finalidade prática. No que se refere a classificação da pesquisa, trata-se de pesquisa bibliográfica e estudo de caso. Quanto a análise de dados, foi estabelecida a relação entre informações obtidas através de entrevistas semi estruturadas com os gestores e através de questionário aplicado aos servidores investidos em uma função gratificada. Nota-se que as funções gratificadas são de extrema importância para o setor, e que os servidores investidos em uma função gratificada independente do nível, necessitam colocar em prática um conjunto de competências especificas. Todas as competências identificadas pelos gestores foram validadas com os servidores da Pró-Reitoria, e o resultado apontou que os servidores também concordam que as competências elencadas são importantes para o desempenho das atividades sob sua responsabilidade. A partir disso, foi possível elaborar uma matriz de competências requeridas para cada nível de função gratificada existente, podendo ser utilizada como base para avaliação e análise das atuais e futuras funções gratificadas.
Abstract: Over time the society has gone through several transformations in organizations context, they being public or private. Moreover, management skills has been winning strength in these organizations. On that basis, it defined the general objective of this course conclusion work, analyze the skills of servers invested in remunerated functions of the Pro Rectory of Administration and Infrastructure UFFS. As the methodology applied, the research is characterized as qualitative and quantitative. Qualitative in that it proposed to identify the skills in the view of managers, and quantitative regarding the purpose of validating the information obtained from the servers. It was regarded as descriptive, exploratory and applied therefore has practical purpose. As regards the classification of the research, it is literature and case studies. As for data analysis, it established the relationship between information obtained through semi-structured interviews with managers and through a questionnaire that the servers invested in a bonus function. Notes that the gratified functions are high important for the sector, and that the servers invested in an independent bonus function level, need to put in place a set of specific skills. All the competencies identified by managers were validated with the servers of the Pro Rectory, and the result shows that servers also agree that the listed skills are important for the performance of activities under their responsibility. From this, it was possible to draw up a matrix of competencies required for each level of existing gratified function and can be used as a basis for evaluation and analysis of present and future gratified functions.
Keywords: Administração executiva
Chefia
Servidor público
Administração pública
Language: por
Country: Brasil
Publisher: Universidade Federal da Fronteira Sul
Acronym of the institution: UFFS
College, Institute or Department: Campus Chapecó
Type of Access: Acesso Aberto
URI: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/1170
Issue Date: 2015
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