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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Ames, Maria Alice Canzi-
dc.creatorWizniewski, Ana Paula-
dc.date2015-07-08-
dc.date.accessioned2017-10-10T12:05:09Z-
dc.date.available2017-09-28-
dc.date.available2017-10-10T12:05:09Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttps://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/1333-
dc.description.resumoEste trabalho possui como objetivo compreender a construção da categoria sociocultural da timidez, dentro do espaço escolar, sob a visão dos estudantes do Ensino Médio e docentes. Para tanto, busca-se através de questionários semiestruturados, identificar o que é classificado como timidez dentro da escola, bem como, a construção da identidade social dos indivíduos tímidos. Dessa maneira, primeiramente faz-se uma narrativa da vida da autora, identificada a partir da timidez e posteriormente, de seu empoderamento social. Em segundo lugar, traz-se os conceitos e a teorias que podem ser observados a partir da timidez, bem como, a vergonha, o medo, os determinismos biológico e social. No terceiro momento, aborda-se a análise dos dados da pesquisa, sendo que esses, são demonstrados a partir de gráficos.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Jeferson Rodrigues de Lima (jeferson.lima@uffs.edu.br) on 2017-09-28T17:06:01Z No. of bitstreams: 1 WIZNIEWSKI.pdf: 17329440 bytes, checksum: 39d91b75200302dab94b5fcb9ee9b577 (MD5)en
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dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2017-10-10T12:05:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 WIZNIEWSKI.pdf: 17329440 bytes, checksum: 39d91b75200302dab94b5fcb9ee9b577 (MD5) Previous issue date: 2015en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Fronteira Sulpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Chapecópt_BR
dc.publisher.initialsUFFSpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPersonalidadept_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectTimidezpt_BR
dc.subjectEnsino e aprendizagempt_BR
dc.titleTimidez no contexto escolarpt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
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