Type:	Artigo Cientifico
Título :	Mecanismos de gestão democrática nos processos decisórios de escolas de educação básica dos municípios de Erechim, Passo Fundo e Chapecó
Author:	Matos, Silvana Pires de
First advisor:	Paim, Robson Olivino
Resume:	Embora a gestão democrática da Educação é amparada através de legislação educacional, sua efetivação na redes pública de ensino é um imenso desafio para o País. Neste sentido propõe-se o desenvolvimento de pesquisa referente aos mecanismos de gestão democrática usados na escola de educação básica pelos gestores para a implantação de processos decisórios democráticos, com foco nos municípios de Erechim e Passo Fundo (Rio Grande do Sul) e Chapecó (Santa Catarina). Com este objetivo, situa-se a gestão democrática no âmbito das teorias da gestão educacional; assim se realizou levantamento de dados nas bases do Inep sobre os mecanismos de gestão democrática da escola pública. O trabalho é de caráter qualitativo, no qual se realiza uma pesquisa de Estado da Arte, na página da Capes, em revistas de níveis A1, A2, B1 e B2 de Educação, no período de 2013 à 2016 e pesquisa no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira (Inep) objetivando identificar mecanismos de gestão utilizados. As reflexões que surgiram no decorrer da pesquisa reafirmam a dificuldade de atingir a gestão democrática nas escolas públicas, suscitando os desafios que se enfrentam para atingir tal forma de gestão. Neste âmbito, salienta-se a importância de haver diálogos externos, apoio e participação da comunidade escolar no momento de tomada de decisões que impactam o futuro da escola, assim como também a qualidade de ensino das instituições.
Palabras clave :	Gestão democrática Educação básica Escolas públicas
Language:	por
Country:	Brasil
Editorial :	Universidade Federal da Fronteira Sul
Acronym of the institution:	UFFS
College, Institute or Department:	Campus Erechim
Type of Access:	Acesso Aberto
URI :	https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/2016
Fecha de publicación :	25-ene-2018
Aparece en las colecciones:	Especialização em Gestão Escolar

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