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Fecha de publicación	Título	Autor(es)	Tipo
31-may-2021	“Eu quero ser grande e estudar”: o que pensam as crianças da pré-escola sobre o ingresso no 1º ano do Ensino Fundamental?	Castilhos, Stéphanie Regina	Monografia
may-2021	Formação de professores: a escolha da profissão docente	Moreira, Luane Maira Szlachta	Monografia
dic-2018	“Professor ideal?”: uma discussão sobre os aspectos valorizados por estudantes adolescentes nas relações estabelecidas com seus professores	Scatolin, Patrícia	Monografia
dic-2018	Narrativas de crianças e jovens surdos do munícipio de Erechim sobre os seus processos de alfabetização	Remos, Silvia Salete	Monografia
2019	Preparar para alfabetizar? concepções docentes sobre ler e escrever na pré-escola	Hoffmann, Gabriela	Monografia
2019	As contribuições do professor universitário e de suas práticas para o engagement acadêmico na perspectiva de estudantes do curso de Pedagogia da UFFS – Erechim/RS	Rossi, Emili	Monografia
2019	O processo de alfabetização de crianças com Deficiência Visual (DV): um estudo em escolas públicas de Erechim/RS	Freitas, Bianca Frank de	Monografia
2019	A alfabetização na perspectiva construtivista: concepções de professores de cursos de pedagogia de Erechim/RS	Lenhardt, Diana	Monografia
8-ene-2018	Avaliação da Educação Superior: uma análise do curso de Pedagogia da UFFS - Campus Erechim	Tartari, Salete Teresinha	Monografia
8-ene-2018	A documentação pedagógica como contribuição no processo de investigação e reflexão da prática na Educação Infantil	Klein, Talyne	Monografia