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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2014A percepção do indivíduo bilíngue português-hunsriqueano em relação ao seu bilinguismo no oeste de Santa CatarinaKlein, DanieleArtigo Cientifico
2014Modos de convivência no berçário: um estudo sobre as interações adulto-criança em período de adaptação à crecheAngonese, AndersonArtigo Cientifico
2014"Hoje o Groβvatre é praticamente o vovô": o uso de termos de parentesco em contextos de contato linguístico português-hunsriqueanoKaufmann, AngélicaArtigo Cientifico
2014Experiências 'exitosas' na alfabetização: narrativas de alfabetizadoresSilva, Maria Lúcia daArtigo Cientifico
2014Brincadeira e arte na educação infantil: o que uma tem a dizer à outra?Dallacorte, Claíria; Mello, Simone deArtigo Cientifico
2014O jogo de papéis no cotidiano da educação infantilLand, Rejane; Rohr, CidianeArtigo Cientifico
2014A compreensão leitora de estudantes em formação inicial: um estudo comparativoScheffer, Gabriel AugustoArtigo Cientifico
2014O atendimento educacional especializado na perspectiva da educação inclusiva e o papel do professor na sala de recursos multifuncionalWerlang, Ivone Tarouco GoulartArtigo Cientifico
2014Abrindo baús...um estudo bibliográfico sobre modos de propor experiências literárias na educação infantilGrigulo, Greici Kelli Giraldi; Ravazio, Nalva Mara CamaraArtigo Cientifico
2014Hierarquia dos papéis temáticos atribuídos ao sujeito dos verbos destruir e explodirDall’Asen, TaiseArtigo Cientifico

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