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Type: Dissertação
Title: Indícios da memória histórica que vem sendo construída em Erechim/RS
Author: Barros, Gabriella Xavier de Medeiros
First advisor: Andreis, Adriana Maria
Resume: A história é construída diariamente pelas pessoas, e o modo como ela é veiculada é um potente construtor de memórias e identidades na sociedade. Essas são questões que estão presentes nesta dissertação, que tem como objetivo analisar qual a memória histórica que vem sendo construída em Erechim/RS. Para tal objetivo, analisamos como fontes, textos memorialísticos, a impressa escrita e a escola de educação básica. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, documental e empírica em que consideramos uma perspectiva histórica sociocultural numa abordagem micro histórica, analisando as fontes por meio dos indícios, e buscando elementos da tessitura contextual e singular nos processos de construção da memória. Tomamos as três fontes para analisar por meio do paradigma indiciário, onde os sinais permitem entender quais pistas evidenciam como vêm sendo construída essa memória histórica. Para tanto, entre outros pesquisadores, dialogamos com Carlo Ginzburg, e no tocante da noção de memória histórica, buscamos sustentação em Jacques Le Goff. Organizamos a dissertação da seguinte forma, na primeira parte apresentamos “Uma História em Questão”, discutindo a micro história teórico e metodologicamente, bem como trazemos as especificidades de cada fonte analisada. A segunda parte é dedicada para à contextualização do lugar, em que ressaltamos a formação, localização e construção urbana de Erechim e sua relação com o projeto colonizador. Na terceira parte, destacamos o estudo (realizado por meio da metodologia indiciária), de registros dos memorialistas locais, do jornal A Voz da Serra e da escola (plano de ensino e desenhos dos alunos). No estudo das fontes, percebemos aspectos luminosos e esmaecidos. Os achados da pesquisa permitem depreender elementos ordinários pautados no princípio colonialista. Porém, na fonte escola, encontramos indícios extraordinários, como crítica sútil sem relação com a história oficial, expressando muros e paredes, o que permite inferir reexistências.
Abstract: History is built daily by people, and the way it is conveyed is a potent builder of memories and identities in society. These are questions that are present in this dissertation, which aims to analyze the historical memory that has been built in Erechim / RS. For this purpose, we analyze as sources, memorialistic texts, the written form and the school of basic education. It is a bibliographical, documentary and empirical research in which we consider a historical socio-cultural perspective in a micro- historical approach, analyzing the sources through the clues, and searching for elements of contextual and singular tessitura in the processes of memory construction. We take the three sources to analyze by means of the indiciary paradigm, where the signs allow us to understand which clues show how this historical memory has been constructed. To this end, among other researchers, we dialogue with Carlo Ginzburg, and with regard to the notion of historical memory, we seek support in Jacques Le Goff. We organized the dissertation in the following way, in the first part we present “A History in Question”, discussing the micro history theoretically and methodologically, as well as bringing the specificities of each analyzed source. The second part is dedicated to the contextualization of the place, in which we highlight the formation, location and urban construction of Erechim and its relation with the colonizing project. In the third part we highlight the study carried out by means of the index methodology, in the local memorialists, A Voz da Serra newspaper, teaching plan and students' drawings. By means of a reading of luminous and faded aspects, the findings of the research allow us to understand ordinary aspects, which reiterate the official history, but in the school source, we find extraordinary clues that infer reexistences.
Keywords: Identidade
Pesquisa histórica
Memória
Rio-grandenses-do-sul
Language: por
Country: Brasil
Publisher: Universidade Federal da Fronteira Sul
Acronym of the institution: UFFS
College, Institute or Department: Campus Chapecó
Name of Program of Postgraduate studies: Programa de Pós-Graduação em História
Type of Access: Acesso Aberto
URI: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/2528
Issue Date: 2018
metadata.dc.level: Mestrado
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