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dc.contributor.advisor1Rivero, Andréa Simões-
dc.creatorJung, Rosane Maria-
dc.date2018-
dc.date.accessioned2019-05-09T18:21:39Z-
dc.date.available2019-
dc.date.available2019-05-09T18:21:39Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttps://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/2848-
dc.description.abstractThe present work is a research that had the objective to investigate the theoretical and methodological orientations directed to the artistic languages in the infantile education. A mapping of the scientific production on the theme between the years of 2013 to 2017 was carried out in the framework of the Working Group on Education of Children from 0 to 6 years (GT07) and of the Group of Education and Art (GT24) of the National Association of Post-Graduation and Research in Education (ANPEd). At first, 19 (nineteen) papers were located, however, of this group, only two were directly addressed, making them effectively objects of study of this research. It is worth highlighting the fact that the authorship of the two works is linked to the members of the same research group as well as to analyze, under different focuses, the same object of research - artistic languages in children's education in the perspective of teacher training of children from 0 to 5 years.pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho é uma pesquisa que teve por objetivo investigar as orientações teóricometodológicas voltadas às linguagens artísticas na educação infantil. Realizou-se um mapeamento da produção científica sobre a temática entre os anos de 2013 a 2017, no âmbito do Grupo de Trabalho Educação de Crianças de 0 a 6 anos (GT07) e do Grupo de Educação e Arte (GT24) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). A princípio, localizou-se 19 (dezenove) trabalhos, contudo, desse conjunto verificou-se que apenas dois abordavam diretamente a temática, tornando-se estes efetivamente objetos de estudo desta pesquisa. Merece destaque o fato da autoria dos dois trabalhos vincular-se às integrantes de um mesmo grupo de pesquisa bem como o de analisar, sob focos diferenciados, um mesmo objeto de pesquisa - as linguagens artísticas na educação infantil na perspectiva da formação de professores de crianças de 0 a 5 anos.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by SUELEN SPINDOLA BILHAR (suelen.bilhar@gmail.com) on 2019-05-08T17:55:45Z No. of bitstreams: 1 JUNG.pdf: 442828 bytes, checksum: 09ec4c63275bf0809b98566e9c5cba5f (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Franciele Scaglioni da Cruz (franciele.cruz@uffs.edu.br) on 2019-05-09T18:21:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 JUNG.pdf: 442828 bytes, checksum: 09ec4c63275bf0809b98566e9c5cba5f (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2019-05-09T18:21:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JUNG.pdf: 442828 bytes, checksum: 09ec4c63275bf0809b98566e9c5cba5f (MD5) Previous issue date: 2018en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Fronteira Sulpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Chapecópt_BR
dc.publisher.initialsUFFSpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectLinguagempt_BR
dc.titleLinguagens artísticas na educação infantil: um mapeamento da produção científica da ANPEd no período de 2013 a 2017pt_BR
dc.title.alternativeArtistic Languages in children education: a mapping of scientific production of ANPEd in the period from 2013 to 2017pt_BR
dc.typeArtigo Cientificopt_BR
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