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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2018Aprendendo ciências: ensino e extensão-Livro
2017Reflexão sobre a prática docente no ensino-aprendizagem de desenho projetivo na engenhariaFucks, Patrícia MarascaArtigo de Evento
2016A temática energia e vida: articulação de pressupostos CTS nas aulas de ciência do ensino fundamentalPolanczky, Carla; Karas, Mariane Beatriz; Santos, Rosemar Ayres dosArtigo de Periódico
2018O ensino de desenho arquitetônico e a inclusão do aluno cego na universidadeFucks, Patrícia MarascaArtigo de Evento
2018O ensino de física e o recurso didático do jogo passa ou repassaTeikowski, Cassiane Fátima; Siveris, Cristina Willers; Fucks, Patrícia MarascaCapítulo de Livro
2017Educação para surdos no ensino fundamental: aspectos didáticos subjacentes ao ensino de frações numéricasFucks, Patrícia Marasca; França, Carlos Roberto; Rosa, Álvaro Becker daCapítulo de Livro
2017Obstáculos da prática docente universitária no ensino para estudantes cegosFucks, Patrícia Marasca; Alves Filho, José de Pinho; Regiani, Anelise MariaCapítulo de Livro
2017Espaços de articulação para discussão de CTS no ensino das engenharias: a contribuição de projetos de extensãoFucks, Patrícia MarascaCapítulo de Livro
2016A história da ciência nos livros didáticos de ciências da natureza: a pesquisa na educação básicaHermel, Erica do Espírito Santo; Santos, Rosemar Ayres dos; Fucks, Patrícia MarascaArtigo de Evento
2013A monitoria e o processo de ensino-aprendizagem em desenho técnico na UFFS, campus Cerro Largo/RSFucks, Patrícia Marasca; Portela, Valéria Ortaça; Schneider, Fábio José AndresArtigo de Evento

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