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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Moraes, Vitor de-
dc.creatorLima, Andreia Gomes-
dc.date2017-11-28-
dc.date.accessioned2019-07-29T19:44:49Z-
dc.date.available2019-
dc.date.available2019-07-29T19:44:49Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttps://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/3071-
dc.description.abstractLa investigación en cuestión busca puntuar algunos elementos acerca de la Pedagogía de la Alternancia, en el Curso Interdisciplinario en Educación Del Campo: Ciencias Sociales y Humanas - Licenciatura, en el Campus: Laranjeiras do Sul, en el Municipio de Laranjeiras do Sul / PR. El trabajo será bibliográfico para comprender el histórico de la Pedagogía de la Alternancia, y de la propia Educación Del Campo y empírica por medio de la investigación cualitativa en el análisis de los cuestionarios semiestructurados, realizados con educandos (as) y educadores (as) del Curso. La investigación llevaba tres partes. En el inicio (primero capitulo: La lucha por una Ed de do y en el Campo) será analizado el histórico de la Educación Del Campo vinculada a la lucha por la tierra y también la materialización de la Educación del Campo en el ámbito de las políticas. En este segundo capítulo se analizará el marco teórico de la Pedagogía de la Alternancia concatenada a la cuestión del trabajo como principio educativo en la Auto-organización, Organización de los Estudiantes. Por último la investigación tendrá como foco analizar lo que de hecho se concretó en el Curso, (tercero capítulo: El Curso de Licenciatura en Alternancia, Interdisciplinario en Educación del Campo: Ciencias Sociales y Humanas - Licenciatura): Entre la Utopía y la Realidad) es decir, comprender los referentes teóricos acerca de esta temática, y cómo se materializan en el Curso. Puntuando avances y contradicciones, una vez que el Curso también es una política pública de Estadopt_BR
dc.description.resumoA pesquisa em questão buscou pontuar alguns elementos acerca da Pedagogia da Alternância, no Curso Interdisciplinar em Educação do Campo: Ciências Sociais e Humanas – Licenciatura, no Campus: Laranjeiras do Sul, no Município de Laranjeiras do Sul/ PR. O trabalho possui caráter bibliográfico para compreender o histórico da Pedagogia da Alternância, e da própria Educação do Campo e empírica por meio da pesquisa qualitativa na análise das entrevistas semiestruturadas, realizados com educandos (as) e educadores (as) do Curso. A investigação comportou três partes. No início (primeiro capitulo: A luta por uma Educação do e no Campo) foi analisado o histórico da Educação do Campo vinculada a luta pela terra e também a materialização da Educação do Campo no âmbito das políticas Públicas. Por sequência, segundo capitulo: (A Pedagogia da Alternância e a Auto-organização dos Estudantes no Curso IEDOC- CSH), neste capitulo analisou-se o arcabouço teórico da Pedagogia da Alternância concatenada a questão do trabalho como princípio educativo na AutoOrganização dos Estudantes. Por último a pesquisa teve como foco analisar o que de fato se concretizou no Curso, (terceiro capítulo: O Curso de Licenciatura em Alternância, Interdisciplinar em Educação do Campo: Ciências Sociais e Humanas – Licenciatura): Entre a Utopia e a Realidade) ou seja, compreender os referenciais teóricos acerca desta temática, e como elas se materializam no Curso, evidenciando as contradições, desafios e potencialidades, uma vez que o Curso também é uma política pública do Estado.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Isac Soares Emidio (isac.emidio@uffs.edu.br) on 2019-06-04T22:17:46Z No. of bitstreams: 1 LIMA.pdf: 1118999 bytes, checksum: 1c2ccf6b6457755dff791dbfd20ee930 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Franciele Scaglioni da Cruz (franciele.cruz@uffs.edu.br) on 2019-07-29T19:44:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LIMA.pdf: 1118999 bytes, checksum: 1c2ccf6b6457755dff791dbfd20ee930 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2019-07-29T19:44:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LIMA.pdf: 1118999 bytes, checksum: 1c2ccf6b6457755dff791dbfd20ee930 (MD5) Previous issue date: 2017en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Fronteira Sulpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Laranjeiras do Sulpt_BR
dc.publisher.initialsUFFSpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectMétodos de ensinopt_BR
dc.subjectAvaliação da educaçãopt_BR
dc.titleA pedagogia da alternância no curso interdisciplinar ciências sociais e humanas - licenciatura da Universidade Federal da Fronteira Sul: limites e potencialidadespt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
Aparece nas coleções:Educação do Campo - Ciências Sociais e Humanas

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