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dc.contributor.advisor1Casagrande, Sabrina-
dc.creatorGripa, Aline Goettems-
dc.date2018-12-18-
dc.date.accessioned2021-09-28T12:38:56Z-
dc.date.available2021-09-28T12:38:56Z-
dc.date.issued2018-12-18-
dc.identifier.urihttps://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/4537-
dc.description.resumoO objetivo deste trabalho é investigar a aquisição da concordância de número no sintagma nominal (CNSN) no Português Brasileiro, mais especificamente os fatores que levas os falantes a empregarem a marcação redundante (as formigas estão carregando as folhas) e a marcação não redundante (as formiga tão carregando as folha). Scherre e Naro (1998), Simões e Soares (2005), entre outros, sinalizam que esse fenômeno pode variar dependendo das práticas sociais em que os indivíduos estão envolvidos, bem como os anos de escolarização e a sua aproximação com a cultura letrada. Refletindo sobre questões como essas, o presente artigo procura discutir alguns fatores extralinguísticos que influenciam durante este processo de aquisição da CNSN. Para isso, coletamos dados de 39 crianças entre 4-5 anos de idade da cidade de Pérola D'Oeste, a partir de aplicação de um experimento de produção eliciada, já realizado por Roza (2015). As crianças são provenientes de contexto "rurbano", termo utilizado por Bortoni-Ricardo (2004). Comparados os dados das crianças aqui investigadas com os dados das crianças investigadas por Roza (2015), crianças essas de um contexto urbano, verificamos que os dados das crianças no contexto urbano produziram 63,3% de marcação redundante, enquanto as crianças no contexto rurbano, por nós investigadas, produziram 26,7% dessa mesma marcação. Isso quer dizer que no contexto rurbano de Pérola D'Oeste o que apresentou-se predominante entre os falantes, no que se refere a aquisição da concordância de número no sintagma nominal, é a marcação não redundante.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Isac Soares Emidio (isac.emidio@uffs.edu.br) on 2021-09-27T14:42:22Z No. of bitstreams: 1 ALINE GOETTEMS GRIPA.pdf: 1182407 bytes, checksum: db31cbc81f93de04f0a23f04086358a6 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Franciele Scaglioni da Cruz (franciele.cruz@uffs.edu.br) on 2021-09-28T12:38:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ALINE GOETTEMS GRIPA.pdf: 1182407 bytes, checksum: db31cbc81f93de04f0a23f04086358a6 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2021-09-28T12:38:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ALINE GOETTEMS GRIPA.pdf: 1182407 bytes, checksum: db31cbc81f93de04f0a23f04086358a6 (MD5) Previous issue date: 2018-12-18en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Fronteira Sulpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Realezapt_BR
dc.publisher.initialsUFFSpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAquisição da linguagempt_BR
dc.subjectSintagma nominalpt_BR
dc.subjectVariação linguísticapt_BR
dc.titleA variação da concordância de número no sintagma nominal: diferentes contextos de aquisição acarretam na aquisição de diferentes variantes?pt_BR
dc.typeArtigo Cientificopt_BR
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