A gestão escolar nos municípios da AMAU: entre o anunciado e o estabelecido

Zahler, Sheila Milena Luckmann

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Mohr, Naira Estela Roesler	-
dc.creator	Zahler, Sheila Milena Luckmann	-
dc.date	2021-12	-
dc.date.accessioned	2022-01-06T14:01:14Z	-
dc.date.available	2021-12-30	-
dc.date.available	2022-01-06T14:01:14Z	-
dc.date.issued	2021-12	-
dc.identifier.uri	https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/4958	-
dc.description.resumo	O presente trabalho tem como objeto de estudo os Planos Municipais de Educação (PME) dos 32 municípios que compõem a Associação dos Municípios do Alto Uruguai (AMAU), com foco na meta 19 que trata da Gestão Escolar. O objetivo principal foi analisar e discutir o conteúdo expresso nas propostas de governo aos municípios e os PMEs implantados. Assim, este estudo tratou de verificar as proximidades e divergências entre cada documento, bem como observar possíveis situações de ausência do tema da Gestão Escolar nestes materiais. A metodologia utilizada para a realização desta investigação foi de cunho qualitativo, sendo utilizados recursos da pesquisa documental e bibliográfica. Para o referencial teórico, priorizouse as abordagens de: Pereira (2018) que discute o compromisso que os municípios possuem com a educação; Libânio, Oliveira & Toschi (2009) que abordam o conceito de Gestão; Oliveira e Menezes (2018) que tematizam o conceito de Gestão Democrática. Para a pesquisa documental foram selecionados os Planos dos Governos Municipais dos candidatos a prefeito que foram eleitos em 2020 e os PMEs de cada respectivo município. Para a análise comparativa criou-se um quadro agrupando os resultados da seguinte forma: a) municípios em que os Planos de Governo Municipal citam o PME. b) municípios em que existem aproximações entre as metas dos Planos de Governo e dos PMEs; c) municípios que não possuem aproximações entre o conteúdo dos documentos estudados; d) municípios onde o Plano de Governo não foi encontrado no site do TRE. Partindo desta sistematização, apresentou-se e discutiu-se os resultados dos municípios que trazem em seu Plano de Governo menção a Meta 19, os que possuem consonância nos dois documentos analisados, e, aqueles que não possuem metas semelhantes no que diz respeito à Gestão da Educação. Para a metodologia de análise, fez-se um comparativo entre a bibliografia existente na área de estudo com os documentos analisados, sendo esses os PMEs e os Planos de Governos. Utilizou-se os apontamentos da autora Silva (2017) para discutir sobre a Gestão Democrática. Os resultados encontrados demonstraram que o percentual de Planos de Governo que apresentam em seu conteúdo referência ao PME é baixíssimo, porém em contrapartida, a proporção de Planos de Governo que trazem metas semelhantes às metas do PME é mais expressiva. Ainda, observou-se alguns municípios onde o Plano de Governo não foi encontrado e outros que não tem nenhuma semelhança entre os dois documentos estudados neste artigo. Neste sentido, entendemos como pertinente a ampliação de estudos e debates em torno deste tema.	pt_BR
dc.description.provenance	Submitted by Thiago Menezes Cairo (thiago.cairo@uffs.edu.br) on 2022-01-05T16:05:30Z No. of bitstreams: 1 ZAHLER.pdf: 687672 bytes, checksum: 09dd05a1befbe719c04d65d9a2d86eb3 (MD5)	en
dc.description.provenance	Approved for entry into archive by Franciele Scaglioni da Cruz (franciele.cruz@uffs.edu.br) on 2022-01-06T14:01:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ZAHLER.pdf: 687672 bytes, checksum: 09dd05a1befbe719c04d65d9a2d86eb3 (MD5)	en
dc.description.provenance	Made available in DSpace on 2022-01-06T14:01:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ZAHLER.pdf: 687672 bytes, checksum: 09dd05a1befbe719c04d65d9a2d86eb3 (MD5) Previous issue date: 2021-12	en
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal da Fronteira Sul	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Campus Erechim	pt_BR
dc.publisher.initials	UFFS	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Plano Municipal de Educação	pt_BR
dc.subject	Plano de Governo Municipal	pt_BR
dc.subject	Gestão Democrática	pt_BR
dc.title	A gestão escolar nos municípios da AMAU: entre o anunciado e o estabelecido	pt_BR
dc.type	Artigo Cientifico	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar: Coordenação, Direção e Supervisão Escolar

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