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https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/5164
Tipo: | Artigo Cientifico |
Título: | Educação ambiental na formação e atuação de profissionais de Engenharia Ambiental e Sanitária |
Autor(es): | Kroth, Ana Carolina |
Primeiro Orientador: | Bordin, Leandro |
Resumo: | O artigo discute a forma como a Educação Ambiental está sendo compreendida no processo formativo e implementada nas práticas profissionais no campo da Engenharia Ambiental e Sanitária. A proposta metodológica teve como base a pesquisa aplicada com abordagem quali-quantitativa e foi desenvolvida a partir de dois movimentos: a pesquisa documental e o estudo de caso. A pesquisa documental foi realizada nos ordenamentos institucionais da Universidade Federal da Fronteira Sul e, na sua especificidade, no curso de Engenharia Ambiental e Sanitária do campus Chapecó/SC. No estudo de caso, a coleta de dados e informações foi realizada por meio da aplicação de questionários com os egressos do curso, e as categorizações e análises decorrentes foram feitas com o emprego da metodologia de Análise de Conteúdo. Apesar de algumas importantes iniciativas, os resultados indicam que a forma como a Educação Ambiental está sendo discutida durante o processo formativo, em grande medida, não possibilita que os profissionais implementem ações no âmbito da participação ativa da sociedade na prevenção e resolução dos problemas socioambientais. |
Abstract/Resumen: | The article discusses how Environmental Education is being understood in the formation process and implemented in professional practices in the field of Environmental and Sanitary Engineering. The methodological proposal was based on applied research with a quali-quantitative approach and was developed from two movements: document research and case study. The documental research was carried out in the institutional systems of the Universidade Federal da Fronteira Sul and, in its specificity, in the Environmental and Sanitary Engineering course at the Chapecó/SC campus. In the case study, the data and information collection were the application of questionnaires to the graduates of the course and the resulting categorizations and analyzes were carried out using the Content Analysis methodology. Despite some important initiatives, the results indicate that the way in which Environmental Education is being discussed during the training process, in the majority, does not allow professionals to implement actions within the scope of the active participation of society in the prevention and resolution of socio-environmental problems. |
Palavras-chave: | Educação ambiental Engenharia ambiental e sanitária Profissional Trabalho |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Instituição: | Universidade Federal da Fronteira Sul |
Sigla da Instituição: | UFFS |
Faculdade, Instituto ou Departamento: | Campus Chapecó |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/5164 |
Data do documento: | 15-Out-2021 |
Aparece nas coleções: | Engenharia Ambiental |
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