Uma proposta de formação continuada: perspectivas e desafios da educação financeira

Abstract

Ante el escenario actual, gran parte de la población brasileña se encuentra en situación de endeudamiento, ya sea de las clases más altas a las más bajas, la morosidad alcanza tasas elevadas y, como agravante, los morosos son cada vez más jóvenes, lo que hace que la imagen más preocupante. La falta de preparación para afrontar las finanzas, la falta de conocimiento y apoyo para afrontar los problemas económicos traen consigo una alarmante predicción del futuro, dado que cuanto más temprano se produce el endeudamiento, mayor es la probabilidad de que se extienda a buena parte de la vida adulta. Consciente de la gravedad del tema aquí expuesto, se cree que la propuesta de un estudio que profundice en los aspectos sociales y educativos de esta mala gestión cobra aún más relevancia. Más que analizar estos temas, este trabajo también forma parte de la propuesta de aportes que pueden colaborar con la educación financiera y su implementación en la vida cotidiana en los espacios escolares. Así, este artículo tiene como objetivo presentar una propuesta de Formación Continuada para Docentes de Bachillerato, centrada en la Educación Financiera, ya que la educación matemática financiera ha ido ganando terreno y sus aportes son de total relevancia en los procesos educativos y en la formación de los ciudadanos.