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Título
Autor(es)
Tipo
2024
O pensamento crítico no ensino de Ciências: estudo das estratégias didáticas de países latino-americanos
Cruz, Letiane Lopes da
Dissertação
2024
A educação CTS na formação de professores de Ciências: implicações oriundas de uma proposta no novo Ensino Médio
Preussler, Vanda Thomas
Dissertação
2024
A formação continuada de professores e o desenvolvimento profissional docente: relações e implicações nos ciclos formativos em Ensino de Ciências
Dobal, Lisiane Krause
Dissertação
2024
Obstáculos epistemológicos em livros didáticos de Ciências (PNLD 2020): um olhar para a temática vida e evolução
Wust, Naiára Berwaldt
Dissertação
Busca facetada
Autor
1
Cruz, Letiane Lopes da
1
Dobal, Lisiane Krause
1
Preussler, Vanda Thomas
1
Wust, Naiára Berwaldt
Orientador
1
Güllich, Roque Ismael da Costa
1
Leite, Fabiane de Andrade
1
München, Sinara
1
Wenzel, Judite Scherer
Membros da Banca
1
Emmel, Rúbia
1
Ferreira, Fernando Cesar
1
Güllich, Roque Ismael da Costa
1
Kiouranis, Neide Maria Michellan
1
Pérez, Leonardo Fabio Martínez
1
Ramos, Maria Rosangela
1
Santos, Eliane Gonçalves dos
.
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Assunto
2
Ciência
2
Formação continuada do professor
2
Livro didático
1
Conceito
1
Desenvolvimento profissional
1
Educação
1
Ensino
.
próximo >
Sigla da Instituição
4
UFFS
Programa
4
Programa de Pós-Graduação em Ensi...
Agência de Fomento
3
Agência 1
Tipo de Documento
4
Dissertação
Data de Disponibilização
4
2024