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Título
Autor(es)
Tipo
2023
Relação currículo e o livro didático no contexto da área de Ensino de Ciências
Nilles, Jéssica Hensing
Dissertação
2024
A formação continuada de professores e o desenvolvimento profissional docente: relações e implicações nos ciclos formativos em Ensino de Ciências
Dobal, Lisiane Krause
Dissertação
2022
A investigação-formação-ação como modo de potencializar a compreensão acerca do ensino de ciências por investigação na formação continuada de professoras
Melo, Débora Kélli Freitas de
Dissertação
2024
Obstáculos epistemológicos em livros didáticos de Ciências (PNLD 2020): um olhar para a temática vida e evolução
Wust, Naiára Berwaldt
Dissertação
Busca facetada
Autor
1
Bender, Daiane Kist
1
Bremm, Daniele
1
Dobal, Lisiane Krause
1
Ernst, Daniela Carolina
1
Gambin, Kely Cristina
1
Kleszta, Sandra Fabiane
1
Lemke, Cláudia Elizandra
.
próximo >
Orientador
4
Güllich, Roque Ismael da Costa
4
Leite, Fabiane de Andrade
3
Nicolay, Deniz Alcione
3
Wenzel, Judite Scherer
2
Santos, Rosemar Ayres dos
2
Scheid, Neusa Maria John
2
Uhmann, Rosangela Ines Matos
.
próximo >
Membros da Banca
3
Rigo, Neusete Machado
2
Bonotto, Danusa de Lara
2
Güllich, Roque Ismael da Costa
2
Leite, Fabiane de Andrade
2
Santos, Eliane Gonçalves dos
2
Uhmann, Rosangela Inês Matos
2
Wirzbicki, Sandra Maria
.
próximo >
Assunto
22
Ensino
11
Currículo
6
Formação de professores
5
Formação continuada do professor
3
Livro didático
2
Educação
2
Ensino fundamental
.
próximo >
Instituição
24
Universidade Federal da Fronteira...
Sigla da Instituição
24
UFFS
Programa
23
Programa de Pós-Graduação em Ensi...
1
Programa de Pós-Graduação em Dese...
Agência de Fomento
14
Agência 1
Data de Publicação
2
2024
3
2023
9
2022
6
2021
4
2020
Data de Disponibilização
2
2024
13
2023
2
2022
9
2021
Tipo de Acesso
19
Acesso Aberto
5
Acesso Embargado