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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor1Loro, Alexandre Paulo-
dc.creatorBatista, Joice-
dc.date2023-07-19-
dc.date.accessioned2023-10-18T17:19:21Z-
dc.date.available2023-09-14-
dc.date.available2023-10-18T17:19:21Z-
dc.date.issued2023-07-19-
dc.identifier.urihttps://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/7075-
dc.description.resumoOs jogos tradicionais indígenas Kaingang têm sido um tema desafiador para os professores da Escola Indígena Cacique Vanhkre, localizada na aldeia sede da Terra Indígena Xapecó, município de Ipuaçu-SC. O presente estudo objetiva identificar quais são os jogos tradicionais indígenas da cultura Kaingang existentes no currículo escolar e na prática docente. Para isto, metodologicamente, procuramos identifica-los no Projeto Político Pedagógico da escola, além de diários e planos de aulas dos professores de dois Componentes Curriculares (Educação Física e Artes). Com as análises efetuadas, constatamos que os jogos tradicionais kaingang estão contemplados no currículo escolar e no Projeto Político Pedagógico, com características cerimoniais e de guerra. Entretanto, estes jogos são praticados esporadicamente, como na Semana Cultural Indígena. Concluímos que o currículo escolar se torna empobrecido quando não valoriza a cultura tradicional. Para o desenvolvimento de jogos tradicionais kaingang, em uma perspectiva interdisciplinar e intercultural, faz-se necessário garantir o ensino desses temas, conforme previstos na Base Nacional Comum Curricular, além de estarem referenciados no Projeto Político Pedagógico da escola.pt_BR
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Fronteira Sulpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Chapecópt_BR
dc.publisher.initialsUFFSpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectJogos tradições indígenaspt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectKaingangpt_BR
dc.subjectEscola Indígena Cacique Vanhkrept_BR
dc.titleJogos tradicionais indígenas Kaingang na escola indígena Cacique Vanhkrept_BR
dc.typeArtigo Cientificopt_BR
Aparece en las colecciones: Pedagogia

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